大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.doc

    第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题平行四边形的面积(练习课)课时2预习提纲结合课本第79---81页所学反思你都学会了什

  • 7.doc

    第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题课时预习提纲结合课本第88页所学反思你都学会了什么还有那些不懂的地方呢教学目标能运用梯

  • 4.doc

    第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题三角形的面积(练习课)课时4预习提纲结合课本第84页所学反思你都学会了什么还有那些不懂

  • .doc

    第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题平行四边形的面积课时1预习提纲结合问题自学课本第79---81页用红笔勾画出疑惑点独立

  • ____设计.doc

    5 多边形的面积第一课 平行四边形面积的计算教学目标  1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.  2.通过操作观察比较发展学生的空间观念培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力.  3.对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育.教学重点:  理解公式并正确计算平行四边形的面积.教学难点:理解平行四边形面积公式的推

  • ______信息窗一.doc

    教具学具 教师准备:多媒体课件 教学过程 一情境创设激发兴趣 出示情景图和玻璃的平面示意图 谈话: 二自主学习小组探究1.提出问题明确目标 (1)谈话:求玻璃的面积就是求平行四边形的面积咱们先来猜一猜怎样计算平行四边形的面积在猜之前我们先来玩玩我们上节课制作的可活动的平行四边形. 一边玩一边想:平行四边形和以前学过的那个图形是近邻(长方形) 现在来猜一猜怎样计算平行四边形的面积 (2)学生

  • PPT件.ppt

    按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層多邊形的面積3cm3cm3cm7cm(1) 多邊形的面積是多少3cm3cm3cm7cm多邊形的面積是_______平方厘米3cm4cm5cm(2) 多邊形的面積是多少3cm4cm5cm多邊形的面積是_____平方厘米8米3米4米12米(3) 多邊形的面積是多少多邊形的面積是_____平方米8米3米4米12米4cm2cm6cm5cm(4

  • ----).doc

    #

  • -梯.ppt

    #

  • 1平行四.doc

    数学五年级上册第五单元导学案1课题平行四边形的面积课型新授课编制人吴先春审核人班级?级别姓 名时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:通过自主探索动手操作会把平行四边形转化成长方形会说出转化前后图形之间的关系会概括总结出平行四边形的面积计算公式请把关键词标出来2.技能目标:能利用公式正确计算平行四边形的面积3.情感目标:在探索公式的过程中认识

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部