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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 第五单元课题2 如何正确书写化学方程式【复习提问】参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 这一规律叫质量守恒定律1. 什么是质量守恒定律2. 化学反应中质量守恒的原因在一切

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  课题：如何正确书写化学方程式（第一课时）一学习目标：1领会化学方程式、反应物与生成物的含义。2明确化学方程式中各种符号及化学意义。3学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。（重难点）【课前知识积累】用化学方程式完成下表中的化学反应（注明反应条件）：S+O2→KClO3→P+O2→KMnO4→Mg+O2→Zn+H2SO4→Fe+O2→H2+O2→【情境导入】二、自主探究：知识点一：化学方程式的

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  灌云县光裕中学九年级化学教学案备课时间： 审核人：叶青 上课时间： 班级： ： 总课时数:主备人吴德康课型：新课课时：1课题课题2 如何正确书写化学方程式(2)学习目标1.熟悉化学方程式书写的几大要素会正确配平化学方程式2.掌握化学方程式书写的步骤学会化学方程式的写法重点难点重点：正确书写化学方程式 难点：化学方程式的配平方法学习流程备注一走进课本：1复习课本P81-83页

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  \* MERGEFORMAT 5 课题2如何正确书写化学方程式学习目标：1、能够说出书写化学方程式的意义。2、会说出书写化学方程式应遵循的原则。3、会用化学方程式正确表达一般的化学反应。重点：化学方程式的书写。难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。评价设计：1、通过提问检测目标1、2，达标率100%。2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标3，达标率98%。 3、通过评价样题来检测目标3

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何正确书写化学方程式-教学研究教学设计——教学目标——过程与方法备课改课 (1)采用讲练结合的方法 调动学生的学习主动性(2)采用归纳总结的方法 对配平化学方程式的方 法加以总结(1)通过具体的化学反应 总结书写化学方程式的 原则 (2)通过对电解水微观反应 分析理解化学方程式