初中物理学与学科学技术能力的培养庙坝中学——周书贵物理是一门历史悠久的自然学科随着科技的发展社会的进步物理已渗入到人类生活的各个领域在现代科技发展和科技教育中增强学生的科技意识提高学生对科学技术是第一生产力的认识物理起着至关重要的作用那么如何在物理教学中培养学生的科技意识呢充分发挥教学的主渠道作用教学是教师传播物理知识和主要阵地也是学生获取物理知识的主要途径加强科技意识教育必须从教学做
物理教学中学生能力的培养祁东县蒋家桥镇一中周玉峰当今社会的新旧知识更新换代处于飞速发展阶段要使我们的知识赶上时代的要求要使我们的认知结构能适应新的变化就必须不断地更新知识优化认知结构为此时代赋予我们教师一项神圣的职责就是要注重培养每个学生具有自我学习自我汲取知识对老化了的知识及时更新换代的能力我想从初中物理教学方面谈几点关于学生学习能力培养的意见以供大家研究探讨目前能力培养上的主要障碍对于普
第 3 卷 第 2 期
物理实验教学与学生创新能力的培养摘要:通过对学生作实验情况的调查提出用什么方法来培养学生创 新能力关键词:实验教学 创新能力培养在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力?追求的是新颖现代有特色而并不追求完整系统规范化与我们现行的有差异教材不应象烹调书那样一步一步写得很清楚让学生按部就班去做这种培养操作工式的教学方法不利于人才的成长物理实验的目的不只是教学生使用各种仪
#
中学物理实验教学与学生创新能力的培养中学物理实验教学与学生创新能力的培养?(本文为2002年毕业论文)三明市尤溪县第一中学 郑大梁准考证号:042603100512摘要:社会的发展课程的改革都要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变培养学生的创新精神是素质教育的重点之一培养创新人才更是时代的要求中学物理的学科特点决定了在中学物理教学过程中有利于培养学生的创新精神特别是在物理实验教
#
中学生物理学科学习能力培养初探所谓学习能力的培养主要是指在学校这个特定的环境中有意识有计划有组织地使学生形成的一种获取知识技能的能力这种能力的形成需要将学习的主客观因素相结合对于学生学习能力的培养既应注意一般人类的认知过程的特点又应充分考虑教学过程的特殊性 对于物理学科而言物理学习能力的培养可以从认知能力操作能力和学习策略三个方面的培养来进行其中认知能力包括物理概念规律符号图象和模型的辨认与理解
浅谈地理教学中学生学科能力的培养各学科教学是否有成效关键在于能否形成学生的各种学科能力学科能力是学科教育与学生智力发展的结晶所谓学科能力它通常有三个含义:(1) 学生要掌握某学科的特殊能力(2) 学生学习某学科的智力活动及其有关的智力与能力的成分(3) 学生学习某学科的学习能力学习策略与学习方法其中某学科的特殊能力是这种学科能力的最直接体现也可以认为是狭义的学科能力关于地理能力长期以来我国理
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报