(1)教学设计评分标准评分项目评分内容比例前期分析明确教学内容在教材中的地位作用知识能力结构分析清晰正确教学任务分析正确10学生的学习起点动机认知特点和学习需求等学情分析准确 教学目标定位明确具有可操作性可评价性符合学科特点和学生认知规律学生职业素养和职业能力的获得25教学内容充分挖掘教材价值有效开发教学资源体现不同课型特点教学内容充实切合学生实际水平25重点突出难点处理得当与学生专业或
教学设计评分标准(单项满分100分)项目内容评分标准等级评分得分前期分析(20分)教学内容与任务分析(10分)明确教学内容的地位作用知识结构分析清晰正确教学任务分析正确A:1820B:1517C:1214D:011学习者分析(5分)学习者的起点水平动机认知特点和学习风格等分析正确教学重点难点(5分)教学重点难点分析正确教学目标阐明(10分)目标确定(5分)三维目标全面均衡领域区分正确A:91
评分标准评分项目评分标准分值报价本工程收费按《苏州市建设工程质量检测行业收费参考价》苏监协通[2015]06号文收费标准执行工程结算价按收费标准×(1-报价下浮率)计取按实结算本项目报价以估算(720万元)为基础报价下浮率范围 20-30(含 2030)下浮率小于20或大于30均不得标报价下浮率以下浮30为基准价投标单位报价与该基准价比较进行相应评分报价等于基准价的得满分50分(即满分报价为
英语优秀教案设计评分标准授课教师______ 学科______ 教学内容______ 时间______评价指标评分标准分数总分标题清晰准确无误1内容1教材分析教材分析透彻语言准确教学重点难点切合教材和学生实际8学生分析5教学目标体现知识与技能过程与方法情感态度价值观的三维教学目标教学目标明确思路清晰符合新课程标准的要求10教学重难点教学重点难点要
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评分标准动作规格的扣分(该项主要针对太极基础较好的同学即学拳2——4年左右) 凡手型步型身型手法步法身法和规定动作的方法与规格要求轻微不符合者每出现一次扣分与规格要求明显不符合者每出现一次扣分与规格要求严重不符合者每出现一次扣分同一手型多次出现的同一习惯性错误一次总扣分 以上错误的扣分均由裁判长执行其他错误的扣分标准 凡没有完成套路中途退场者不予评分 遗忘
测评方向测评要素说明总分语言方面发言主动性是否善于提出新的见解和方案10组织协调能力在讨论中能够做到求同存异,引导小组讨论方向、把握小组讨论进程10口头表达能力言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,口齿清晰,语言流畅20辩论说服能力内容有条理、富于逻辑性,语言生动流畅,能够有效影响他人 10论点的正确性论点是否准确,是否有说服力
四环节教学法评价标准教师方面 ( 40分)教学目标明确符合课标要求讲授准确无误重点突出(6分)板块设计符合 四环节教学法要求链接有序加强整合(6分)全体学生遵循教育规律学生的个体差异和不同的学习需求(特别是学困生)落实因材施教(5分)注重启发诱导设情激趣充分调动学生自主学习的积极性恰当灵活运用教学手段(5分)注重学法指导对于学生提出的问题善于归纳和梳理问题(习题)设置具有层次性针
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综合实践实施方案题目为便于学生自主学习也便于教师掌握评分标准提供难易程度不同的三类题目让学生根据自己的情况选择设计相同者无成绩良好---优秀题目:该类题目覆盖全部知识点:文件结构体数组函数指针循环等在文件中有20组数据每组有3个数每个数均是三位数函数ReadDat()读取这20组数据存放到结构数组aa中请编制函数jsSort()其函数的功能是:要求在200组数据中找出条件为每组中的第二个数大于第一
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