#
桃花源记习题精选基础知识题 一给下列画线字注音: 1.晋太元中(??? ) 2.缘溪行(? ) 3.便舍船(? ) 4.豁然开朗(? ) 5.屋舍俨然(? ) 6.阡陌(? ) 7.黄发垂髫(? ) 8.便要还家(? ) 9.遂与外人间隔(? ) 10.不足为外人道(? ) 11.及郡下(? ) 12.诣太守(??? ) 二翻译下列句子并解释画线的词语 1.渔人甚异之 2.复行数十步
习题精选 阅读《桃花源记》中的文段完成练习 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐 见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉逐与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余
主题:《桃花源记》适用年级:八年级 上册 所属学科:语文情境 任务 成果 资源 评估 情境:分为三个环节:1桃园美景多媒体演示:展示桃园美丽富饶的自然环境宁静祥和的社会环境2本文是以什么为线索按什么顺序来写的并以此来给文章划分部分3为什么桃花源是当时的理想社会我们今天应该怎么看任务:积累常用的文言词语理解的写作意图熟读并背诵全文品味简洁而蕴含丰富的语言正确看待的社会理想成果
#
各位评委老师们:大家好我今天说课的课文是陶渊明的《桃花源记》下面我将从教材教法学法教学过程四个方面对本课的教学设计进行说明:一说教材(一)课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是初中语文语八年级下册第七单元的一篇文言文课文这是一篇记类文章文质优美又居单元之首学好它是极其重要的因此在教学中我们应巩固学生的文言常识和学法并引导学生利用以往学习现代游记类散文和其他记事散文中掌握的知识形成的能力来
西平县柏城中学教学学案课题桃花源记(一)课型新授主设计人臧颖授课地点教室上课时间.组长签字李岩娜教导主任签字王巍学习目标1了解写作背景和记这种文体2初读课文解决字音障碍初步了解文章大意3再读课文弄懂部分文言实词和虚词并积累4细读课文疏通文句5初步把握文章主要内容找出文章的线索激情导语(1 )分钟有一群人在秦朝时代躲进了一个与世隔绝的地方从那时候起这群人就世世代代在这里生活直到东晋末年
桃花源记【教学目标】 知识与能力 1.准确流利地朗读背诵翻译课文 2.了解有关陶渊明的文学常识 3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象 4.理清文章的叙事线索理解课文内容 5.学习文章曲折回环思念迭起引人入胜的写法 过程与方法 1.在诵读的基础上落实字词疏通文章熟知课文内容 2.通过讨论辨证地看待在文章中寄托的理想社会 情感
《桃花源记》第二课时 一?????????? 复习导入二?????????? 课文分析1渔人怎么发现和进入桃花源的讨论并归纳:缘溪行忘路之远近忽逢桃花林复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口人初极狭才通人复行数十步豁然开朗2.怎样描写桃花林的自然景色的讨论并归纳:夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷3.怎样描写桃花源的生活环境的讨论并归纳:土地平旷屋舍产然有良田美池桑竹之
晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报