观察多种多样的生物1生物与非生物的区别生命的涵义:生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式生命的物质基础是蛋白质和核酸生命本质特征是通过新陈代谢不断自我更新生命是一个开放与高度有序的系统一个能自我复制和不断进化的系统一个能适应环境和自我调控的系统生物的基本特征:①有共同的物质基础和结构基础:不同生物的化学元素组成相同基本组成物质中都有蛋白质和核酸除病毒外都由细胞构成细胞是生物体结构和功能的基本单位生
2012年中考生物会考提纲(名师整理) 观察多种多样的生物1生物与非生物的区别生命的涵义:生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式生命的物质基础是蛋白质和核酸生命本质特征是通过新陈代谢不断自我更新生命是一个开放与高度有序的系统一个能自我复制和不断进化的系统一个能适应环境和自我调控的系统生物的基本特征:①有共同的物质基础和结构基础:不同生物的化学元素组成相同基本组成物质中都有蛋白质和核酸除病毒
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈
(一) 科学探究 科学探究过程:1提出问题:(易考点)①尝试从日常生活生产实际或学习中发现与生物学有关的问题②尝试书面或口头表述这些问题③描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在2作出假设:(易考点)①应用已学知识对问题的答案提出可能的设想 ②估计假设的可检验性3制定计划:①拟定探究计划 ②列出所需要的材料和用具③选出控制变量(易考点) ④设计对
期末地理复习提纲1我国的地理位置及其特点: ●纬度位置及优越性:我国领土南北跨纬度很广大部分位于中纬度地区属(北温)带一小部分在 (热带) 没有(寒带 ) 气候差异大为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件 ●海陆位置及优越性:(1)位于( 亚)洲的东部 (太平 )洋的西岸使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下 降水 ) 丰富有利(农业)生产(2)海陆兼备东部地区有利与( 海外各国友
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