2荷叶圆圆教学目标:知识与技能:1认识园眨等11个生字认识新偏旁虫(虫字旁)士(士字头)正确书写歌唱等6个字2认识亮晶晶眼睛青蛙凉伞等词语读记声亮扩展的新词正确读写歌唱歌台水花等词语 过程与方法:朗读课文背诵课文掌握谁在哪里做什么的句式 情感态度价值观:结合插图感知课文内容体味小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情教学重点:借助偏旁了解眨眼睛的意思写好歌唱亮台字中的口日部件结合插图和生活经验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14荷叶圆圆14.荷叶圆圆王永清荷叶圆圆的绿绿的小组讨论:1课文给我们介绍了哪几个小伙伴2它们分别把荷叶当成了什么 小青蛙说:荷叶是我的歌台小青蛙蹲 在荷叶上呱呱地放声歌唱(dun) ˉ 小水珠 (zhu)说:荷叶是我的摇 篮 小水珠躺在荷叶上眨着亮晶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷叶圆圆的荷叶绿绿的荷叶圆圆的荷叶绿绿的荷叶圆圆的绿绿的荷叶圆圆荷叶圆圆的绿绿的小水珠说:荷叶是我的摇篮小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛小蜻蜓说:荷叶是我的停机坪小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀小青蛙说:荷叶是我的歌台小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱小鱼儿说:荷叶是我的凉伞小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去捧起一朵朵很美很美的水花小蜻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷 叶hé荷叶圆圆的绿绿的14 荷叶圆圆1读准字音读通句子2想想课文给我们介绍了哪几个小伙伴温馨小提示:小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿珠 摇 篮 晶 蹲zhūyáo lán jīngtíng píng xītòuchì bǎng
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《荷叶圆圆》说课稿??一说教材 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课是一篇新选入的散文诗诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真童趣有利于启迪学生的智慧激发他们的想像有利于教师创造性地理解和使用教材引导学生在实践中学会学习让他们获得初步的情感体验感受到夏天大自然的美好二说教学目标 根据新课标提出的知识与能力过程与
《荷叶圆圆》第一课时教学设计教学目标: ⑴知识目标: ①认识荷珠等12个生字 ②正确流利地朗读课文 ⑵能力目标: 图文结合培养学生的观察能力口头表达能力和有感情地朗读课文的能力 ⑶情感目标: 感受充满童趣的夏天体会夏天的快乐 教学重难点: 识字正确流利地朗读课文 教学过程: 一课前三分钟说话:说说夏天 夏天就要来了仔细观察体会就会发现许多有趣的事比如知了在树上歌唱荷花展开了笑脸小伙伴们穿上了
14.荷叶圆圆一教学目标1能认识荷珠等12个生字有主动识字的愿望2能借助拼音正确流利地有感情地朗读课文感知课文内容感受语言的优美3教师具体指导学习第二自然段然后3-5自然段学生自主合作学习抓住中心句荷叶是……联系生活深入理解课文内容使学生感受夏天和大自然的美好二教学重点及难点1正确流利有感情地朗读课文2在朗读中感受出小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿的快乐心情发挥想象深入理解课文内容感受出夏天的美好激
《荷叶圆圆》第一课时教学目标:1认识荷珠摇篮等12个生字会写朵机两个生字2正确流利地朗读课文3初步理清课文脉络初步感受小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿的可爱教学重点难点:认识荷珠摇篮等12个生字会写朵机是本课的重点朵机在笔画上的异同点及写法是难点教学过程:一直接导入揭示课题师:听说咱一()班的孩子很聪明考考你们会认吗会认的请举起你的小手(板书:荷叶)(抽生)师:孩子怎么认识这个荷字的生:……师:借助
《荷叶圆圆》教学设计莱州汇泉学校 方旭凤教材分析荷叶圆圆的绿绿的荷叶是夏天里一首清凉的小诗荷叶是阳光下跳动的音符小水珠喜欢荷叶小蜻蜓喜欢荷叶小青蛙和小鱼儿也喜欢荷叶这是一篇轻快活泼的散文诗形象生动地描写了充满童趣的夏天让孩子们去触摸生机勃勃的荷叶来体验小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿的快乐心情教学目标1认识荷珠等12个生字有主动识字的愿望2借助拼音正确流利地有感情地朗读课文感知课文内容抓住中心句荷叶是
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