小六班区角设计一根据主题《运动》——《好玩的球》《身体动一动》我班区角设计摆放如下:1.娃娃家小厨房2.美工区3.建构区 4.运动区5.图书角:铺地垫图中黄色代表:区域隔断——本班区域隔断设计利用可移动滑轮二区域隔断吊饰:吊饰线条加长上方悬挂幼儿作品娃娃家小厨房其他区域吊饰以各区域内容自定三墙饰:根据区域内容自定 :
中班区角活动设计 目标:1喜欢参加区角活动能主动选择区域开展活动 2探索新增材料的玩法发展幼儿想象动手和思维能力 新增材料:美工区:装饰服装 生活区:学编小辫子 观察指导: 一观察指导要点:⑴观察幼儿使用材料的情况 ⑵重点引导幼儿探索新增材料 二交流分享:⑴展示作品分享成功喜悦 ⑵重点讲评:新增材料的使用情况具体内容:见表格 活动类型预设内容预设材料操作提示益智区数宝宝排
小班区角游戏名称:晒鱼材料:每个幼儿有大小不同的带鱼鲳鱼各4条玩法一:分鱼幼儿根据不同的外形特征将鱼分成带鱼鲳鱼两类玩法二:晒鱼分别将带鱼鲳鱼按从小到大或从大到小的顺序排列玩法三:说鱼比较并说出大的小的最大的最小的玩法四:数鱼数数有几条带鱼几条鲳鱼一共有几条鱼名称:拾贝壳材料:沙子涂上各种颜色的贝壳分类盒(贴上红黄绿标记)玩法:事先将贝壳藏在沙子中幼儿人手一个分类盒子从沙中寻找贝壳按颜色标记进行分
小班区角环境创设方案 区角游戏是小班幼儿最好的探知周围世界的途径是让幼儿自主选择与参与的小组化操作活动它相对于集体活动有更高的自由度和开放度经过观察我发现我班的孩子有以下几个特点:1喜欢颜色鲜艳造型夸张醒目的玩具2对生活中的常见物品包括废旧材料感兴趣比如吸管绳子纸筒纸盒等这些物品孩子总喜欢看一看摸一摸玩一玩热衷于手部的一些简单重复性的操作但小肌肉动作还不够精准灵活3愿意模仿成人或生活中的活动
小区角大智慧 ——浅谈小班区角活动的环境创设和观察指导湖北省云梦县实验幼儿园 张雯规程中提出幼儿园要为幼儿提供充分活动和表现能力的机会与条件注重幼儿的实践活动保证幼儿愉快的有益的自由活动 而区角活动作为一种人为创设自然情景下的幼儿游戏它为幼儿自发自愿的活动提供条件的同时又渗透教育的目的要求教师根据幼儿的发展现状和发展目标创设涉及
小班观察记录观察内容:美工活动观察时间:2008年10月 观察幼儿:岳嘉琦 观察方式:随机观察观察过程: 今天我上一节美工课《印树叶》孩子们用颜料给树叶印画我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶准备好各色水粉颜料我示范后孩子们兴趣浓厚争先恐后的要进行印画可是孩子毕竟是孩子一上手画面一团糟满手都是颜料衣裳桌子都带上色了我想了想改变了主意由老师给树叶涂色让孩子压印没印几幅岳嘉琦瞪着大眼睛一
大班区角环境创设——益智棋系列???? 区角活动是 HYPERLINK :.eduzhai.netyouer t _blank 幼儿园普遍采用的一种 HYPERLINK :.eduzhai.net t _blank 教育活动形式区角活动的环境创设就成了 HYPERLINK :.eduzhai.netyouer t _blank 幼儿
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设计2:小班科学——认识三角形目标:1认识三角形知道三角形有三条边三个角能正确叫出图形名称 2发展想象力准备:1奇妙的口袋一只内装三角形的食物若干教师示范用图一副 2每个幼儿三根小棒(有长短不一样的) 3每个幼儿一套不同颜色大小的硬纸片剪成的各种三角形过程:1出示实物认识三角形出示奇妙的口袋摸出红领巾三角形三角旗等引导幼儿观察:这些是什么形状的幼儿将三根小棒搭成
准备:娃娃家同类的布娃娃毛绒玩具烹饪用具餐具塑料食物婴儿用品等三四份模仿烹饪食物照顾娃娃收拾屋子等 生 活 区 1喂小动物将纸板箱或鞋盒装饰成小动物嘴部挖空用较大的塑料勺子将塑料泡沫块干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食锻炼手眼协调能力 2用筷子夹物如夹花生米蚕豆玻璃珠循序渐进地训练手指的灵活性 3扣纽扣准备缝有各种纽扣的小衣服供幼儿解开扣上 4穿木珠项链锻炼手眼协调能力 语 言
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