语文教学中应注重人文精神的渗透摘要:语文既是基础学科也是人文学科很长一段时间以学科为本位的传统语文教学从根本上失去了对人生命存在及其发展的整体关怀人文价值流失人文关怀缺失较为普遍从而使学生成为被肢解的人甚至被窒息的人要彻底扭转这种目中无人的局面必须在语文教学中努力创设和谐融洽欢快的人文氛围让语文学习的过程成为学生展现个性表现个性培养个性和塑造个性的过程所以语文课程标准首次强调了语文学科的人文性昭示
中学语文教学应注重情感培养易武卫 汉寿县第二中学 内容摘要:本文从语文教学的前提条件语文学科本身的特性和学生情感世界的现状等三个方面来说明中学语文教学对学生情感培养的重要性与迫切性以引起广大语文教师的重视从语文教师自身情感世界的不断丰富语文教材情感内涵的深入挖掘和善于引导学生积极体味作品的情感美等三个方面提出一些建设性意见供大家参考关键词:语文教学 情感培养中学语文教学本应是一个
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语文教学论文教学中应注意方法论文:语文教学中应注意方法的应用教无定法方法是人想出来的而不同个性的人自然会对教学方法的选用产生不同的见解我国著名的教育家叶圣陶吕淑湘先生对此都有论述叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写道:教亦多术矣运用在乎人熟善熟寡效贵能验诸身这就是说教学方法是多种多样的但是教师要根据自己的具体情况选择应用到底谁采用什么教学方法效果最好这要经过自己的教学实践去进行验证吕淑湘先生也
2013年中语会年会参评论文语文教学中应重视文学教育 灵石县两渡中学 邱莉娟众所周知实施创新教育是教改的主要内容而实施创新教育的主渠道是教学因此在语文教学过程中要激发学生的创新欲望鼓励学生积极参与教学过程质疑问难拓展创造思维必须要重视语文教学的文学性这样才能行之有效的培养学生的创新能力传统的课程设置以知识为中心这就决定了传统模式的阅读教
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第 11 卷第 9 期
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