《多媒体技术及应用》课程教学设计(5)课 题第5章 动画制作技术课时理论实验64周 次第 周授课日期周 第 - 节地点 教室教学方法讲授()演示()练习()实验()讨论( )其他( )教学环境是否使用多媒体()教学目标了解动画的视觉原理动画的分类特点文件格式等相关概念掌握动画制作软件Flash的基本应用(常用工具的使用声音文件的导入文本的编辑时间轴特效逐帧动画形状补间动画运动补间动画路
小学信息技术教学设计教学内容(或课题)PPT动画制作——导入课学 校嘉信西山小学授课教师周卓慧授课日期2010-9-30课 型新授课授课班级四年级课 时1课时教材分析本课以学生学会使用印章工具为艺术照添加装饰物为主要目的同时让学生能够使用照明画廊和颗粒画廊等其中的工具为艺术照制作出更好的视觉效果教材中体现出照片中的各种效果并不是添加的越多越好而是应该以美为目的对学生进行美育教育教
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4章 动画制作技术计算机技术应用动画制作技术第4章第4章 动画制作技术计算机动画简介使用Flash MX制作动画实验第4章 动画制作技术4.1 计算机动画简介一什么是计算机动画 二常用的动画制作软件 Adobe ImageReadyGif AnimatorDirectorFlash3ds maxMaya等 第4章 动画制作技术一Flash 简介
边用边学Flash CS4动画制作教师:职务:教育部实用型信息技术人才培养系列教材第3章填充与编辑图形学习目标:要使用Flash制作出造型精美、色彩丰富、情节有趣的Flash动画影片,只靠导入位图是不行的。最主要还是要通过Flash中的绘图编辑工具绘制出个性十足、富有变化的完美造型。所以必须先掌握Flash中各种绘图编辑工具的使用方法以及各种图形的编辑处理技巧。 第3章填充与编辑图形本章知识点:图
《制作简单动画》教学设计教材分析:本课是闽教版小学信息技术六年级上册的内容主要是学习运动动画和形变动画的制作从内容上看非常容易引起学生的学习兴趣学好本课可以为六年级下册学习网页制作继承信息提供比较的素材同时本课也是用flash软件制作动画的基础课让学生真正体会到动画制作的魅力学情分析:通过之前的学习学生对flash动画制作软件有了初步的认识能在flash中建立简单的逐帧动画对学习动画制作的兴
按制作方法分五类工具箱工作界面帧 插入一个没有内容的关键帧重命名图层
TITLE 第5章 动画和动画控制器 摄像机(Cameras).1 摄像机的类型Cameras是3ds max中的对象类型它定义观察图形的方向和投影参数3ds max有两种类型的摄像机——目标摄像机和自由摄像机目标摄像机有两个对象即摄像机的视点和目标点由一条线连接起来我们将连接摄像机视点和目标点的连线称之为视线对于静态图像或者不要摄像机运动的时候最好使用目标摄像机这样可以方便地定
休息13Flash MX中的元件为便于管理FLASH元件被组织成元件库在系统中存放元件库类型公用库公用库是FLASH系统为用户制作的元件库打开菜单:窗口-公用库影片的元件库每个FLASH影片系统都为其建立一个元件库打开菜单:窗口-库FLASH影片元件库是公用的可被任何影片使用将任意元件库中的元件用鼠标拖至舞台即可成为实例同时元件亦被复制到本影片元件库9创建元件元件和实例14按钮元件元件和实例19实
休息13Flash MX中的元件元件类型图形元件(Graphic):一般为静止图片不可加入交互动作和声音电影剪辑元件(Move Clip):本身即为独立小动画有自己的时间轴可独立播放并可加入声音和互动按钮元件(button):检测鼠标动作产生互动并可夹带音效高级按钮(Smart Clip):单选复选下拉式菜单等复杂按钮附:导入的位图 和声音 亦放入元件库8创建元件元件和实例13编辑元件元件和实例
第五章机电一体化控制系统设计技术知识点:机电一体化控制系统概述机电一体化系统数学模型机电一体化控制系统响应机电一体化系统的控制策略微机控制装置的设计机电一体化数字控制器的设计本章导读 就控制理论的发展而言,大体可以分为三个发展阶段,即古典控制理论阶段、现代控制理论阶段和智能控制理论阶段。古典控制理论是以传递函数为基础的一种控制理论,控制系统的分析与设计是建立在某种近似的或试探的基础上的。现代控制理
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