相关文档

• 第八讲审美与科学.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美学原理第八讲审美与科学关于科学的定义一现代汉语中的科学系西文science的翻译最初译为格致1897年康有为在《日本书志》首先采用日本人的译法科学二 《现代汉语词典》关于科学和自然科学的定义：科学：反映自然社会思维等的客观规律的分科的知识体系自然科学：研究自然界各种物质和现象的科学包括物理学化学动物学植物学矿物学生理学数学等

• 第八讲：科学抽象与科学思维（2007）.ppt

  第八讲 科学抽象与科学思维抽象规定科学概念是反映事物本质属性的思维形式同其它概念一样科学概念也有两个逻辑特征——内涵和外延：内涵是反映在概念中的对象的本质属性外延是概念所涉及的对象的数量范围2符号系统的发展演变（四）理想化方法 形式逻辑思维是逻辑思维的初级阶段它以使用固定范畴为特点基本规律是同一律不矛盾律和排中律 辩证逻辑思维是思维发展的高级阶段以使用流动范畴为特点基本规律是

• 第八讲科学问题与科研选题.ppt

  第八讲科学问题与科研选题主讲 杨莉一科学问题及其来源(一)科学问题的含义科学问题：是指科学认识主体在特定的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾是科学认识中目标状态和目前状态的差距科学问题的重要意义科学研究从问题开始问题是科学研究的起点和动力(二)科学问题的来源从社会生产和社会生活的需要中产生问题从科学实践和科学理论的矛盾中产生问题从科学理论内部的矛盾中产生问题从不同学

• 第八章-审美文化.ppt

  1.审美文化与个体审美：风景白搭 阿坚峡江森林雪峰你被淹在美里你跳你喊你打滚你脱衣服你揪住一个当地人摇晃他问你要干啥你要干啥你喊风景风景你给我好好看看他说啥风景啥也没有啥也没有戏曲的美学特点： 第一门帘台帐一桌二椅与戏曲的虚拟性 第二脸谱与服装构成戏曲的象征性 第三念唱做打构成戏曲行进的程式性世俗化：切断一切现实存在与神性存在的隐喻性关联 伊沙《梅花：一首失败

• 第4讲美学概论之审美心理学.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲 审美的研究：审美心理学 一 移情二 心理距离三 精神分析四 迷狂说(灵感说)一 移情1移情说2移情的涵义3结论1．1移情说—自然的人化 移情说在西方近现代美学史上影响很大主要的代表人物有德国的费舍尔(1807-1887)利普斯谷鲁斯等英国的浮龙·李和法国的巴希最先提出移情概念的是罗伯特·费舍尔而把

• 文学与审美.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文学与审美一 文学的含义文学的文化含义文学的审美含义文学的通行含义文学与非文学(一)文学的文化含义文学的文化含义文学的文化含义泛指广义的文化过程是指一切口头或书面语言行为和作品包括今天的文学以及政治哲学历史宗教等一般文化形态(一)文学的文化含义文学者以有文字著于竹帛故谓之文论其法式谓之文学 —— 章炳麟:

• 第6讲审美解释.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou

• 第7讲审美趣味.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou

• 第4讲审美情感.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲审美情感科林伍德：艺术即情感表现真正的艺术不是再现性艺术(无论是为了实用目的还是为了娱乐目的如果激起情感是为了某种实用目的就是巫术如果激起情感不为任何实用目的就是娱乐)而是表现性艺术表现性艺术不是对情感的再现而是对情感的探测认识释放梵高：在阿尔的卧室1888梵高自己的说明我头脑里有个新的想法……这一次所想的恰恰就是我的卧

• 第5讲审美创造.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式审美创造 第五讲一柏拉图的创造观念：赋予混沌的物质以形式创造不是无中生有创造也不是创造者的自由意志的表现因为1)