学校优秀教师培养三年规划 一背景分析:最近几年随着教育形势的发展我校的办学规模不断扩大教师队伍不断扩充为了落实《县教育局三培养工作精神》使新调入和新分配的教师适应我校的教育教学需要提高教师的素质保证教育质量特制定优秀教师培养三年规划从而进一步提高我校教学质量同时也为教师的个人发展打下良好基础11-5年新教师情况分析基本情况学历情况年龄结构专科本科20 -30岁30 -35岁人数总数 (1)年龄结构
《吉林大学优秀青年教师培养计划》(重点培养阶段)人选申报表(人文社科类)单位性别出生时间所在学科工作证号来校工作时间最后学历获得时间最高学位授予时间现聘职务聘任时间外语情况出国情况 年 月 至 年 月 在 学习或工作国内进修实践 年 月 至 年
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2010年上海高校选拔培养优秀青年教师 科研专项基金中期考核表姓 名: 部 门: 专 业: 上 海 大 学2011年11月7日说 明 1. 填表内容应具体真实逐项认真填写2.本表一律用A4纸双面打印不得更改格式和大小3. 本表在项目培养中期填写4. 如填写内容较多可另附页5.
兴义中学青年教师培养规划学校的可持续发展将取决于教师的素质提高加强对教师尤其是青年教师的培养和培训是我校师资队伍建设的重要方面是提高学校教育质量的关键环节因而也是一项具有战略意义的任务根据学校教育教学工作的实际需要和发展要求制订如下教师培养规划??一指导思想青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分青年教师思想政治素质好坏业务水平高低直接关系到学校的生存和发展我校青年教师较多因此青年教师的培养是我校
优秀生培养计划集天下英才以教之不亦乐乎乐归乐但中学学习尖子生的培养要付出艰辛的劳动尖是学生本人家庭老师乃至社会协同努力做出来的结果师者之乐也主要来自于其间进行的创造性工作当然也包括最终的成就感一要注意培养尖子生的远大理尖子生思想心理价值取向上存在问题多数是由于家长老师不正确的做法不知不觉中导致形成的学生成绩好了就可以得到家长的奖金老师的偏袒从而滋生了自私虚荣和功利主义的思想意识还会导致学习生
优秀生培养计划一指导思想在中华民族伟大复兴的进程中在社会主义荣辱观的指导下全面贯彻党和国家的教育方针遵循教育原则本着素质教育的核心面向全体因材施教发展学生的思维树立学生向更高更远的目标奋进二基本概况本班优秀生尊师守纪思想纯正能自觉地努力学习知识基础较牢但名不副实其都囿于思维惯性习惯于被动学习缺乏独立思考没有养成善于总结和吸取经验教训的习惯本班优秀生有:三培养目标在本学期对优秀生采取督促鼓励启发轻松
颍泉区青年教师个人专业成长规划颍泉区伍明镇桥口中学:袁香辉光阴似箭日月如梭我已经在教育这个平凡而又不平凡的岗位上苦苦奋斗了十三年虽然在这期间自己始终能保持一种饱满的激情投入于教育并获得了优异的成绩但却缺少计划性的引导所以难于真正的构建自我成为专业化教师因此为了使自己成为颍泉区一名优秀的青年教师为了让自己更快的成长特制订如下的个人专业成长三年发展规划:一指导思想根据区教育局泉教研【2011】67文件
广东高校优秀青年创新人才培养计划结题(验收)报告(人文社科)项目名称:项目批准号:负 责 人:所在学校:起止时间:结题(验收)时间:广东省教育厅制结题(验收)报告编写提纲及说明1.项目结题(验收)成果简表2. 经费决算表3. 变更审批表 项目执行中如有变更调整的请附变更审批表4. 成果简介 主要包括预期计划执行情况成果内容以及研究方法突出特色主要建树创新处和突破点学术价值和应用价值社会效
中青年教师培养规划一指导思想:为了加快建立一支能适应学校新课程改革和教育教学需要的高素质教师队伍提高全体中青年教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平使他们成长为教学能手业务骨干教育精英满足学校教育教学工作需要特制定以下规划:二培养目标:青年教师的培养目标是:加强师德师风的培养和业务能力的提升通过多种培养方式使他们一年入门三年过关五年成长为教学上的能手中年教师的培养目标是:通过转变教学观念更
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