#
上海教师资格证考试《中学教育学》最新复习63:课程设计三、课程设计(一)什么是课程设计1、课程设计的概念课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划,教学大纲以及教科书等系统化活动。2、设计的意义(1)从课程设计活动中可以产生全新的课程方案,从而导致对师生的双边活动具有深远的意义的课程改革;(2)可以对目前的课程进行一些修改或重新组织,其中并不增加新的东西,而只是以更清晰的方式将课程中各
#
#
#
#
上海教师资格证考试《中学教育学》最新复习62:课程目标二、课程目标(一)课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系1、教育目的它反映一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。从国家或整个社会角度来看,教育目的只能是总体性的、高度概括性的,而不可能是具体的。2、培养目标它是对各级各类学校的具体培养要求。它是根据
文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网黑龙江省教师资格证考试《中学教育学》最新复习:课程设计三课程设计(一)什么是课程设计1课程设计的概念课程设计是一个有目的有计划有结构地产生教学计划教学大纲以及教科书等系统化活动2设计的意义(1)从课程设计活动中可以产生全新的课程方案从而导致对师生的双边活动具有深远的意义的课程改革(2)可以对目前的课程进行一些修改或重新组织其中并不增加新
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报