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康乃馨的制作方法比一比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花儿朵朵泉港庄重文实验小学刘 莉 莉执教者:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花儿朵朵执教者:郭墅中心小学 沈耀建想一想以上的花有什么相同的地方花蕊花瓣花枝花叶花的基本结构生长规律:花瓣总是由中心花蕊向四周开放贴花蕊贴花瓣贴花枝贴花叶花的拼贴步骤 请在在五分钟内贴出一支漂亮完整的花你来当回小老师谁的花儿最漂亮请欣赏小花多可爱请你别伤害
谢谢小朋友们再见
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.花儿朵朵一教材分析本课属于造型 表现学习领域教材从学生最熟悉最常见的自然现象中提取教学内容以花为题材安排欣赏绘画制作水墨创作等内容分三课构成一个综合性的学习单元来扩大学生的审美范围和知识范围在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力感受力和动手实践能
《花儿朵朵》说课稿枝江市团结路小学 吕邦梅 我说课的内容是小学美术教科书第一册第十三课《花儿朵朵》一课下面我着重从教材分析学情分析教法学法教学程序预期效果等五个方面来谈谈我对本课的教学设计一教材分析?一年级学生大都配有一盒数学学具学具由许多彩色的圆形方形三角形星形小片和小棒组成本课就是让学生充分利用这些规则的几何形玩一玩拼摆花儿的游戏将几何形按花形的特征重复有规律的排列就能形成一朵美丽的花儿
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.盐城市潘黄实验学校三性五要素美术导学设计第六课? 花儿朵朵(一)学习目标:·认知:认识花与人们生活的密切关系能综合运用各种媒材和多种表现手法进行花的平面或立体创作·情感:感知体验花的自然美艺术美培养观察生活热爱生活的情感与合作意识激发大胆发表
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.盐城市潘黄实验学校三性五要素美术导学设计花 儿 朵 朵一教材分析 教材从学生最熟悉最常见的自然现象中提取教学内容以花为题材安排欣赏绘画制作等内容构成一个综合性的创作课来扩大学生的审美范围和知识范围在变换的创作乐趣中提升学生的想象力感受力
牵牛花儿朵朵开牵牛花CONTENTS一、适合年龄7-9岁卡纸、水彩笔、宣纸、水粉颜料、海绵印章、剪刀1、通过观察牵牛花的整体形态,感受牵牛花的外形和色彩。通过观察和参考图片素材和实物展示,说一说牵牛花的外形是怎样的,并描述一下它的色彩变化?运用宣纸来制作牵牛花,用水彩颜料来表现牵牛花丰富的色彩。注意牵牛花在画面中的大小、高低和遮挡关系。号:创意少儿美术馆。2、巧用宣纸来制作牵牛花的外形,呈
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