第一单元 ☆课文要点:①《鲧禹治水》:善良正义.不怕困难为民造福乐于奉献②《大卫》:聪明机智正直勇敢不畏强敌③《夸父逐日》:探索自然征服自然意志顽强④《天上偷来的火种》:不畏强敌勇于牺牲(课文顺序:无火—盗火—受罚—获救)☆人物要点: 鲧:用赶退洪水的方法来治理河水禹:用导引洪水的办法引流入海(两人共同的特点是善良正义不怕困难为民造福乐于奉献)一字词(字音字形)
小学六年级下册语文知识清理第一单元单元要点:了解神话传说理解课文内容体会古代劳动人民大胆丰富的想象改造自然征服自然的强烈愿望对真善美的追求和对美好生活的向往☆课文要点:①《鲧禹治水》:善良正义不怕困难为民造福乐于奉献②《大卫》:聪明机智正直勇敢不畏强敌③《夸父逐日》:探索自然征服自然意志顽强④《天上偷来的火种》:不畏强敌勇于牺牲(课文顺序:无火—盗火—受罚—获救)☆人物要点:鲧:用赶退洪水的
小学六年级下册语文知识清理第一单元单元要点:了解神话传说理解课文内容体会古代劳动人民大胆丰富的想象改造自然征服自然的强烈愿望对真善美的追求和对美好生活的向往☆课文要点:①《鲧禹治水》:善良正义不怕困难为民造福乐于奉献②《大卫》:聪明机智正直勇敢不畏强敌意志顽强③《夸父逐日》:探索自然征服自然④《天上偷来的火种》:不畏强敌勇于牺牲(课文顺序:无火—盗火—受罚—获救)☆人物要点:鲧:用赶退洪水的
小学语文S版教材四年级下册第6课《桂林山水》教学设计潢川五小四年级 师莉一教材简析《桂林山水》是四年级下册的一篇的精读课文课文按照总……分……总的结构先总体提出桂林山水甲天下再分别对桂林水和山的特点进行了形象生动的描写最后又用这样的山围绕这样的水这样的水倒映着这样的山和空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷真是舟行碧波上人在画中游两句总结使读者对桂林山水产生了
小学语文六年级下册(s版)课内阅读一鲧禹治水1这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话地理等方面内容的古籍《山海经》本文的体裁是 鲧禹父子治水是因为 鲧治水的方法是 禹治水的方法是 二大卫1本文是根据 国 (作家)的《圣纪的故
20 故宫教学目标1知识与能力指导学生朗读课文了解课文主要内容体会对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情2过程与方法指导学生默读课文把握课文的写作思路培养学生的口语交际能力和图示表达能力帮助学生认识矗湛缭阁恒会写玲珑凤雕矗缭恒理解玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝等词语3情感与价值引导学生结合课文内容理解重点句子在文章中的作用以提高学生布局谋篇的能力教学重点:把握课
第一单元 神话与传说1 鲧禹治水教学目标:1指导学生有感情地朗读课文把握课文主要内容能讲这个故事2引导学生理解课文内容体会鲧禹父子改造自然征服自然的崇高精神感悟我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质3 体会神话故事想象丰富情节离奇的特点 4认识壤字会写汪壤烫3个字掌握一片汪洋息壤滚烫等词语教学重点:理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的教学难点: 体会这个神话故事揭示的意义教
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六年级下册语文教学计划 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试是最关键最重要的一个学期对学生老师来说都是一个大的挑战本班学生是从其他三个班抽调出来的对语文学科的学习较感兴趣基础知识掌握不扎实平时很少有学生能主动地进行课外阅读加上作文基础比较薄弱以致于现在的成绩不是很理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法希望奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步一教材分析 教材继续按专题组织单元共设计了六个
1.种子教学目标:1从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的思想感情2学习抓住人物外貌动作语言神情细致描写表现人物特点的写作方法3有感情地朗读课文4认识槐掺涩撩俊等5个生字会写掺涩裤兜愧俊撑掠惟恐等词语并联系上下文和生活实际理解词义教学重点: 从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的思想感情教学难点:
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