紧握我的手学情分析:同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的一部分.对于什么是朋友朋友应该怎样学生自己心中都已有一定的观念与标准但人际交往的技巧还是不成熟的.高中生活是紧张的自扫门前雪我不去麻烦别人别人也不要麻烦我这也是一个比较普遍的观点.让学生明白在整个人际交往中人离不开帮助让其体会帮助与受助的感受颇为必要.理论分析:高中生正处于青春期随着年龄的增长父母对孩子的影响逐渐减弱而同伴的影响逐渐增强
左手紧握一段时光右手牵扯一段记忆:陆念安? 在消逝的时光里我会伏笔记落每一段 记忆记录着走过的每道风景记录着遇见过的每个人记载着每件大大小小的事情 那些年写过的诗篇现在已散落天边随着 时间的流逝飘回到从前那些年听过的歌曲又会在哪一刻想起那些年一起玩过的游戏又会在哪一刻被遗弃那些年一起追过的动漫再次播放是否还会留恋那些年一起追逐过的梦想又在哪一刻开始迷茫而变得彷徨那些年这
我要握住您的手我最想要的是以后的日子里您的快乐会成为我全部的信念我掌中有着您手心的温度握住您全部的世界 ——题记小时候一到冬天我总是不喜欢戴手套也嫌弃您给我买的手套凌冽的寒风吹过我的手总会长冻疮又红又痛但我总不长记性:一到下雪天野孩子似的我冲向积雪多的地方欢喜地把您硬套给我的手套脱
我想握住你的手狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非邀明月让回忆皎洁你锁眉纷飞了眼泪红尘醉微熏的岁月梦中你东篱把酒黄昏后我与你同饮梦中你雪里已知春信至寒梅点缀琼枝腻我与你同赏梦中你寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚我与你同悲我沿着盘旋曲折的梦路追随着你你手捧一束寒菊一路遗下暗香我要紧紧握住你的手化为你心中的那朵寒菊夕阳下的溪亭一少女正在慢慢饮酒与水与莲与亭与夕阳融为一体沉醉归去却误
让我握住你的手 ——党啊亲爱的妈妈镇原中学 高一(3)班 李宁党啊党啊亲爱的党啊您的形象多么崇高伟大党啊党啊亲爱的党啊您就是我最亲爱的妈妈——题记90年的血雨腥风90年的风雨兼程带着满身苍痍你从风雨中走来饱怀坚定信念你牵着我们的手奋勇前行而今终于苦尽甘来你挺着结实的胸膛雄立于世界的东方而今终于雨过天晴你英雄的儿女抬起了高傲的头颅向世界诉说着来自一艘红
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让我握住你的手 让我握住你的手看着这个作文题记忆带我穿梭时空隧道回到了从前那一幕到至今还记忆犹新事情是这样的……那一天我很早便起了床然后打开电脑玩游戏当我沉浸在虚拟的网络世界里时时间老人像弹琴似的悄悄的把时间从6:30分弹到了7:50分我鳖了一下挂钟7:50分了8:00分还要考试我懵了我把书包往肩上一跨套上鞋火烧火燎的往学校冲去平时我跑着去学校都要20分钟现在只剩下10分钟了如果我跑到学校还没有
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