Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.听音乐画音乐教案背景:本节课是苏教版12册第六课属于造型.表现学习领域教材分析:通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏体会不同音乐作品带给我们的不同感受了解绘画作品中点线面与色的艺术表现力培养学生对听觉美和视觉美的真切感受学习选用合适的色彩与点线
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题听音乐画音乐孟军 南京市琅琊路小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容: 由于受心理学通感及联觉的作用音乐与绘画常常互相渗透互相影响在发扬各自特点的同时也要想方设法突破自身的局限性绘画是给人看的却可以使人听到音乐流动的音响音乐是给人听的也可令人看到形象的画面而且在绘画和音乐中所见所闻的具象性通过通感欣赏感受中更为丰富深刻可以这样说:耐看的音乐是
(苏少版)小学美术教学设计教学背景分析教学内容: 由于受心理学通感及联觉的作用,音乐与绘画常常互相渗透,互相影响,在发扬各自特点的同时也要想方设法突破自身的局限性。绘画是给人看的,却可以使人听到音乐流动的音响;音乐是给人听的,也可令人看到形象的画面。而且,在绘画和音乐中所见所闻的具象性通过“通感”欣赏感受中更为丰富深刻。可以这样说:耐“看”的音乐是深得到艺术真谛的音乐,动“听”的绘画是具有长久生
《音乐图画》一教学目标1知识目标:将理论知识转化为实践能力懂得怎样抓住音乐的特点更好地表达情感2能力目标:聆听并大胆参与音效的创编能准确地表达音乐的意境3情感目标:让同学们在聆听自然界水声观看九寨沟风光视频音乐创编等活动中感受身边的音效发现生活中的音乐二教学重点1用音乐进行绘画的应该使用怎样的音乐语言能表达出情景的已经2把掌握的音乐思维语言转化到实际的音乐创编中3身边声音的特点三教学过程大家看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音诗 音画徐茜 有人说:美丽的图画是凝固的音乐优美的音乐是流动的图画优美的音乐是流动的诗在这个艺术大家族中音乐与其它艺术情同手足相互辉映在艺术园地里编织出一道道亮丽的风景线偶然 —徐志摩??我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心 —— 你不必讶异 更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你
第十八周主题名称《冬爷爷的礼物》中二班 班级一日活动记载表(上午班)时间12月31日第18周周四班级中2班教师管凤燕活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《漂亮的围巾、手套》、益智区《动物拼图》、阅读区《老爷爷的帽子》、建构区《新年小屋》、生活区《抹香香》。重点指导:建构区《新年小屋》,提供各种新年老人的玩具、圣诞饰品、挂件及积木等,引导幼儿搭建新年的小屋,并进行相应的
第十八周主题名称《冬爷爷的礼物》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间12月29日第18周周二班级中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《冬天的服饰》、建构区《新年小屋》、生活区《叠大衣》、益智区《卡片配对》、阅读区《新年的祝福》等。重点指导:美工区《冬天的服饰》提供冬天服饰的轮廓图、蜡笔、彩纸、皱纹纸、剪刀和固体胶等,引导幼儿用提供的材料装饰冬天的服
電影音樂有聲電影的誕生 偵探們的鎮魂曲
苏少版小学美术配套教学课件 四年级下册听音乐画音乐南京市琅琊路小学 孟军《高山流水》听音乐画音乐听音乐画音乐不同的音乐令我们产生不同的感觉《 江 河 水 》《 小 夜 曲 》《 赛 马 》《 十 面 埋 伏 》听音乐画音乐《蓝色和银色的夜曲》 惠 斯 勒音乐与绘画可以相感而相通,形成通感。 听音乐画音乐康定斯基(俄罗斯)音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来?听音乐画音乐听音乐画音乐听音乐画音乐音
《叫卖小调》音乐课听课记录及评课时间:200858(星期四)下午第二节班级:五(6) 授课老师:任宇教学过程:一发音练习:(1)音阶练习:5 4 3 2 1— (2)二声部练习:3---5---5---4--- 1---3---1---2--- (3)歌唱练习:……二新课
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