简单的搭配问题数学广角搭配(二)一、复习旧知不怕辣二、探究新知一共有多少种穿法?二、探究新知一共有多少种穿法?二、探究新知一共有多少种穿法?一共有6种穿法。二、探究新知一共有多少种穿法?一共有6种穿法。二、探究新知二、探究新知一共有6种穿法。二、探究新知二、探究新知一共有6种穿法。二、探究新知有序三、知识运用1 下面的早餐有( )种不同的搭配。82 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈一
111十3个1十113都是用4个数字组成没有重复数字的两位数为什么结果不同呢779十01622843496
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的搭配问题数学广角——搭配(二)一复习旧知不怕辣排一排有哪些不同的排法再读一读二探究新知一共有多少种穿法每次上装和下装只能各穿1件二探究新知上下装搭配的每种穿法需要两步来确定一步是上装的选择一步是下装的选择一共有多少种穿法二探究新知我先选定上装再搭配不同的下装一共有多少种穿法一共有6种穿法二探究新知一共有多少种穿法一共有6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的排列问题数学广角——搭配(二).xkb1一情境引入01234567890123456789两个数码孔可以分别为09中的一个数字你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗二探究新知9371用1379能组成多少个没有重复数字的两位数.xkb1二探究新知十个1我先选一个数字写在十位上用1379能组成
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二年级数学上册第八单元数学广角-搭配(一)教案第二课时教学内容:教材第98页的例题2及练习二十四第34题课时目标: 1.通过观察猜测操作等活动找出最简单的事物的组合数 2.经历探索简单事物组合规律的过程重点难点:1.探索简单事物的组合规律=2.理解排列和组合的不同:教学过程:(一)复习引新1.复习排列用数字卡片l2能摆出几个不同的两位数学生汇报:能摆出两个不同的两位数是12和212.引出组合讨论:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角一创设情境提高兴趣讲述《曹冲称象》的故事曹冲称象播放二动手合作探究新知 1千克= 4个苹果 4千克= 1个西瓜 1个西瓜=4×4=16个苹果三对应训练巩固提高 1.答案:4×2×2=16(只)2.看图解决问题6根胡萝卜2个大萝卜3个胡萝卜1个大萝卜9个大萝卜3棵大白菜3个大萝卜1棵大白菜
数学广角(二)教学设计教学目标:1.让学生通过观察猜测操作验证等活动初步体会等量代换的思想方法2.培养学生有序地全面地思考问题的意识和合作学习的习惯教学重点:使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法教学难点:使学生会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题设计理念:等量代换是指一个量用与它相等的量去代替它是数学中一种基本的思想方法也是代数思想方法的基础本节
3 / NUMS3 人教版三年级数学下册第八单元试题一.想一想、填一填。1、(1)用4、5、6能组成( )个两位数,它们是()、()、()、()、()、()。(2)用4、0、6能组成( )个两位数,它们是()、()、()、()。2、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了,每两只小兔握一次手,三只小兔一共握了()次手。3、小红和四个好朋友比赛踢毽子,每两个人都要赛一场,一共要进行()场比赛。二、排排队
数学广角排列问题莲花小学:董梁数学城堡密码是1和2摆成的两位数数学城堡用1和2能够摆成几个不同的两位数呢哪一个是密码呢 数学城堡12用1和2能够摆成几个不同的两位数呢哪一个是密码呢 21数学城堡欢迎进入数学广角来闯关 闯关题: 用12和3组成两
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