反比例函数的图象的画法白杰飞一.教学目标1.知识与技能:会用描点法画反比例函数图象2.过程与方法:经历观察分析归纳借助类比分类等思想方法体会知识的形成过程3.情感态度与价值观:以积极探索的思想逐步提高从团结协作的合作能力二.重难点:1.重点:用描点法画反比例函数图象 2.难点:与一次函数图象画法的比较三.学习者特征分析: 1.学习者为八年级学生2.在知识与技能方面学生已熟练应用描点法画正
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大数学学道班级 80 编号 NO:1702 日期: 审核: 课题: 反比例函数的图像 设计者:八年级·数学组制自研课(时段: 晚自习 时间: 10分钟 )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.课前画出反比例函数 和 的函数图象 y = x6y =x6知识回顾1.反比例函数的定义2.反比例函数的表示形式 x…-6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数图象王翠云复习提问下列函数中哪些是正比例函数反比例函数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
反比例函数(第一节 反比例函数的图象和性质)有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 ()51加速度学习网 整理1已知反比例函数的函数图象位于第一三象限则m的取值范围是 2下列函数中其图象位于第二四象限的有 在其图象所在的象限内y随x的减小而增大的有
《反比例函数的图象和性质》一 教学分析(一)教学内容分析本节课内容属于人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第17章《反比例函数》是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上进一步研究反比例函数的图象并通过图象的研究和分析来确定反比例函数的性质此外反比例函数图象和性质的学习是继一次函数后知识与方法上的一次拓展理解与认识上的一次升华也是思维上的一次飞跃图象由一条到两支形态由直到曲由连
反比例函数的图象和性质反比例函数的定义问题1:当矩形面积为6时长a与宽b成的关系是问题2:当路程s一定时时间t与速度v的关系是反比例函数的定义函数 (k是常数k≠0)叫做反比例函数.也可以写成y=kx -1的形式.其中自变量X和函数值Y的取值范围是反比例函数的图象练习:k为何值时y=(k2k)x k -k-3是反比例函数反比例函数定义的应用∵k –k-3=-1∵k k≠0∴k=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的图象与性质复习回顾画函数图象的一般步骤反比例函数是一条双曲线它 所在象限与k的关系怎样重要结论:反比例函数的图象是由两支曲线组成的(通常称为双曲线).当k>0时两支曲线分别位于第一三象限内当k<0时两支曲线分别位于第二四象限内.列表 描点 连线练习:1.若关于xy的函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.2 反比例函数的图象及性质义务教育课程标准实验教科 浙江版《数学》九年级上册十七中八年级数学备课组(1)反比例函数中自变量x的取值范围为 x ≠ 0反比例函数:若两个变量 xy之间的关系可以表示成 (k为常数k ≠ 0)的形式则称 y是x的反比例函数复习提问下列函数中哪些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的图象和性质复习提问1. 下列函数中哪些是反比例函数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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