《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册 认识时分秒 ——教学设计 设计者:包汉艳单位:茂名市第十五小学2010年6月6日 教学流程图旧知铺垫 主体参与 趣味练习 质疑问难引入新课 探究新知
认识时分教学设计山东省昌邑市卜庄镇夏店小学 课题认识时分课型新授课年 级二年级教 师逄传伟学习内容?义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第八单元信息窗一学习目标1结合具体情境认识时间单位时分掌握他们之间的关系知道1时=60分让学生经历1时1分的时间初步建立时分的时间观念2会看钟表能正确说出钟面上指示的时刻并进行简单的时间计算3结合具体实 例感受时间与生活的密切联系养成遵
教学设计表章节名称时分秒的认识学时1教学目标知识与技能:使学生认识时间单位时分秒知道1时=60分初步建立时分的时间观念过程与方法:通过动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立秒及1分(60秒)的时间观念情感态度与价值观:教育学生珍惜时间从小养成按时作息的良好习惯学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句记忆识别钟面
《认识时分》教案谏壁中心小学 李慧娟一教学内容:苏教版二年级数学上册p88——89的内容二内容分析:《认识时分》是在学生初步认识钟表知道整时及大约几时的基础上进行教学的是学生学好后面相关知识的基础因此它在整个教材中起着承上启下的作用这部分内容具有抽象性和生活性时间单位不像其它的单位可以用具体的事物来表示所以很难理解但同时它又与生活紧密相关是生活的必需因此在本课的教学中通过各种教学手段和方
秒的认识教学设计教材简析:《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中感知秒的意义探索分与秒的进率关系体验1秒1分的长短初步建立分和秒的时间观念学情简析:这个阶段的孩子在日常生活中只是听说过秒但很少用到秒学生从时分到秒的过度
教学时间: 2012年10月10日星期三教学内容:教材59-61页教学课题:秒的认识教学目标:知识与技能: 1认识时间单位秒知道1分=60秒 2感受时间单位分秒初步建立1分1秒的时间观念 过程与方法:通过学生的各种实践活动使学生经历时分秒的时间观念的形成过程情感态度与价值观:在学习过程中体会时间与生活的密切联系养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重点:认识较小的实践单位秒知道
《秒的认识》教学设计宾阳县宾州镇仁爱完小 廖金燕教学内容:三年级数学P60-61页《秒的认识》教学目标:认识时间单位秒知道1分=60秒体验时间在生活中的价值培养学生珍惜时间的意识教学重点:如何计量秒教学难点:建立分秒的时间观念教具:课件钟面模型秒表课时:一课时教学过程:神七飞船发射升空录象导入教学内容复习已知认识新的时间单位秒1.观察钟面学生发言说说钟面上有些什么2.教师拨动时针和分针学生复
青岛版二年级数学下册第八单元《秒的认识》教学设计诸城市实验小学 王培芝一教学目标1使学生认识时间单位秒建立秒的时间观念知道1分=60秒会进行一些有关时间的简单计算2体验数学与生活的联系养成遵守和爱惜时间的意识和习惯二教学内容及重难点的分析1本节内容是秒的认识信息窗2的情境图是除夕之夜迎接新年到来的欢庆场面突出时间单位秒第一个红点是体验1秒有多长第二个红点是学习分与秒的关系2重点:初步建立
《秒的认识》教学设计黄浦江路小学 赵芬一教学目标1使学生认识时间单位秒建立秒的时间观念知道1分=60秒会进行一些有关时间的简单计算2体验数学与生活的联系养成遵守和爱惜时间的意识和习惯二教学内容及重难点的分析1本节内容是秒的认识信息窗2的情境图是除夕之夜迎接新年到来的欢庆场面突出时间单位秒第一个红点是体验1秒有多长第二个红点是学习分与秒的关系2重点:初步建立秒的时间观念学习分与秒的关系3难
秒的认识教学设计 发布者: 闫丽平 ???? 发布时间: 2011-10-23 16:30:28 秒的认识教学设计教学内容:人教版三年级数学上册第五单元教学设计秒的认识教学目标:1认识时间单位秒知道1分=60秒2感受时间单位分秒初步建立1分1秒的时间观念3让学生体验数学与生活的密切联系培养学生珍惜时间的良好品质和习惯教学重点与难点:初步建立秒的时间观念教具准备:实物钟学具准备:各种钟表教学过
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