相关文档

• 高中化学第一章第二节化学计量在实验中的应用课件必修1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章从实验学化学 第二节 【复习】 熟悉的知识 2H2O2 2H2O

• 高中化学必修一第一章第二节-化学计量在实验中的应用1.ppt

  情景一：生活中的计量情景二：化学实验中的计量质量 练习：已知一个12C原子的质量为×10－26 kg问 kg12C中有多少个碳原子11 mol H2O中含有 个水分子情景四：物质的量的应用粒子数比（3）单位：质量比1mol几种物质的质量问题：如果1g大米有40粒地球上约有60亿人人均每年消耗大米250kg计算×1023粒大米可供全世界人用多少年情景一：生活中的计量

• 高中化学必修一第一章第二节-化学计量在实验中的应用2.ppt

  化学计量在实验中的应用 教材分析1.使学生认识物质的量是描述微观粒子集合的一个堆量知道摩尔是物质的量的基本单位体会物质的量这一概念的重要作用了解阿伏加德罗常数的含义2.使学生了解摩尔质量气体摩尔体积的含义3.使学生掌握物质的量物质的粒子数物质的质量摩尔质量之间的关系4.使学生掌握气体物质的量气体微粒数目气体摩尔体积之间的关系知道标准状态下气体摩尔体积的大小5.使学生了解物质的量

• chang--必修一_第一章_第二节_化学计量在实验中的应用.ppt

  第二节 化学计量在实验中的应用参照必修一P11-16完成《高考状元》P4-5基础达标的内容10mins学习目标：掌握n, NA, M, Vm,c的含义及其计算一、物质的量和摩尔质量1．物质的量是一个物理量，其意义是表示含有一定量数目的_________的集体，符号为______，______是物质的量的单位(国际单位制的 7 个基本单位之一)。2．1 mol 任何粒子集体所含的粒子数与 0012

• chang--必修一_第一章_第二节_化学计量在实验中的应用.ppt

  第二节 化学计量在实验中的应用参照必修一P11-16完成《高考状元》P4-5基础达标的内容10mins学习目标：掌握n, NA, M, Vm,c的含义及其计算一、物质的量和摩尔质量1．物质的量是一个物理量，其意义是表示含有一定量数目的_________的集体，符号为______，______是物质的量的单位(国际单位制的 7 个基本单位之一)。2．1 mol 任何粒子集体所含的粒子数与 0012

• 必修1第一章第二节--化学计量在实验中的应用002.doc

  第二节 化学计量在实验中的应用 班级： ： 一选择题(每小题只有一个选项符合题意) ( )1下列说法正确的是A摩尔是既表示粒子数又表示质量的单位B反应前各物质的物质的量之和与反应后各物质的物质的量之和一定

• 高一化学必修1-第一章第二节--化学计量在实验中的应用（第1课时）教案.doc

  第二节 化学计量在实验中的应用教学目标1.知识与技能知道摩尔是物质的量的基本单位了解阿伏伽德罗常数的含义初步学会物质的量物质的微粒之间的转换关系2.过程与方法通过理解与练习初步学会物质的量微粒数之间的简单关系通过对物质的量概念的理解尝试从定量的角度去认识物质体会定量研究方法对研究和学习化学的重要作用初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力3.情感态度与价值观通过对概念的透

• 必修一第一章化学计量在实验中的应用1.ppt

  联想·质疑 我们在初中时知道，分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子，可以构成客观存在的、具有一定质量的物质，这说明，在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间，必定存在着某种联系，那么，联系他们的桥梁是什么呢？要解决这个问题，我们来学习第二节化学计量在实验中的应用 （难见、难称量）2 H2 +O22H2O粒子个数比 ：质 量比 ：2124g 32g36g微观粒子宏观物质（可见、可称量）物质的量：：：

• 必修一第一章化学计量在实验中的应用1.ppt

  联想·质疑 我们在初中时知道，分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子，可以构成客观存在的、具有一定质量的物质，这说明，在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间，必定存在着某种联系，那么，联系他们的桥梁是什么呢？要解决这个问题，我们来学习第二节化学计量在实验中的应用 点此播放教学视频（难见、难称量）2 H2 +O22H2O粒子个数比 ：质 量比 ：2124g 32g36g微观粒子宏观物质（可见、可称量

• 高一化学必修1-第一章第二节--化学计量在实验中的应用（第3课时）教案.doc

  第二节 化学计量在实验中的应用第三课时教学目标知识与技能：1理解物质的量浓度的基本涵义掌握物质的量浓度的简单计算和溶液稀释时有关的计算2初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能初步学会容量瓶的使用方法和技能过程与方法：1初步学会对比分析的学习方法2通过溶液配制实验体验化学实验的严谨性学会反思评价实验情况提高实验探究和自主学习化学的能力在合作与交流中培养合作精神提高实践能力情感态度与价值观：