作业标题:《一路花香》教学设计作业内容:《一路花香》教学设计教材说明:本课是则寓言主要讲了一个故事:一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧天水工却告诉它说从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花从而告诉我们:世上没每一件东西每一个人都用自身存在的价值我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用自身的特点就能充分发挥作用一路花香是挑水工利用破损水罐漏水的特点形成的美好景象课文层次分明叙事清楚
《一路花香》教学设计设计思路:学生是学习的主人在学习过程中学生始终处于学习的主体地位教师只是在关键之处做必要的引导点拨与评价角色扮演充分体验在教学过程中我层层推进让学生在读的基础上去体会人物的内心世界再通过分角色朗读表演让学生逐步领悟课文语言使学生深切体会到课文中破损水罐的自卑心理感悟到不能骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用自身的特点就能充分发挥作用的意义课文内容层次分明叙事清楚人物的
全国中小学教学中的互联网搜索教案设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:语文3课时:第2课时4学生课前准备:(1)学生熟读文本(2)搜索《一路花香》的有关二教学课题苏教版四年级上册《一路花香》三教材分析教学内容:《一路花香》是苏教版四年级上册的一篇课文这是一则寓言故事《一路花香》这则寓言讲的是两只水罐的故事一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧并向挑水工道歉挑水工告诉它正是利
教师行为学生学习活动设计意图直奔主题引导质疑同学们你们还记得我们学过的两个寓言故事吗今天我们再来学一个寓言故事(齐读课题)图片欣赏读了课题看了美丽的图片你想提出什么问题读课题一路花香并根据课题质疑(这花香是怎么来的是谁浇灌了这么多鲜花呢)引出学习内容培养学生的质疑能力激发学生的阅读兴趣自主学习问题探究充分朗读课文思考:这花香是怎么来的是谁浇灌了这么多鲜花呢问题交流再次质疑自主读课文初步了解课
集体备课教案内容 一路花香 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校:江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学:杨昀全国中小学教学中的互联网搜索教案设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:语文3课时:第2课时4学生课前准备:(1)学生熟读文本(2)搜索《一路花香》的有关二教学课题苏教版四年级上册《一路花香》三教材分析教学内容:《一路花香》是苏教版四年级上册的一篇课文这是一则寓言故事
《一路花香》第二课时教学设计 盐城市潘黄实验学校 张干 设计理念: 《一路花香》是苏教版语文教材四年级上册的一篇寓言故事故事主要讲述的是:一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧挑水工巧妙地用它裂缝中漏出的水浇灌出了美丽的花儿从而揭示了世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值只要我们正确地看待自己和别人就能够物尽其用人尽其才进而迎来一路花香的美好人生这一深刻的寓意 《语文课程标准》指出:
《一路花香》教学设计盘溪中心小学 梁颖一教学目标:1学会本课生字词理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文3了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观二教学重难点:理解故事中所蕴含的深刻寓意体会借事述理的特点课时安排:二课时?课前准备:课件第一课时一揭题导入读题<一路花香>能用自己的话说说题目的意思吗2通过预习你知道课文主要写了哪些人
教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文 2学会本课生字新词理解由生字组成的词语 3了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观 4以演课本剧的方式丰富语言进行故事续编 课时安排:两课时 第一课时 课时目标:了解故事内容能明白故事蕴涵的道理并进行创作编写课本剧 一激趣 1上学期同学们表演的课本剧
导入师:同学们相信大家对鲜花都很熟悉提起鲜花你想用哪些词语来赞美它们(指名45人随意)生:五彩缤纷生:色彩斑斓生:婀娜多姿 ……千姿百态姹紫嫣红花团锦簇百花怒放师:闻着花香味你又会想到哪些词语呢(指名随意)生沁人心脾生:心旷神怡生:香飘十里(以上两个小环节要快速紧凑)师:今天这堂课我们将踏上一条弯弯的小路去欣赏五颜六色的鲜花去感受沁人心脾的花香更要领会花香带给我们的启示一起读课题:一路花香师
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