2 认识厘米和米(2)预习指南:量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用字母“m”表示,米和厘米间的关系是:1米=100厘米。1在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ合hé适shì的de答dá案àn。 ( )厘米( )厘米2教jiào材cái第dì4页yè例lì(1)用厘米尺量黑板,引出米尺。量比较长的物体,通常用( )作单位。米可以用( )表示。(2)生
第二课时教学目标:通过介绍日常生活与学校生活中需要用到米的实际例子介绍量比较长的物体的长度可以用米作单位引导学生认识1米的实际长度使学生建立米与厘米的百进制关系加深学生对米和厘米的认识教学重点:引导学生认识1米的实际长度教学难点:建立米与厘米的百进制关系能够说出由几米变成几百厘米或者几百厘米变成几米的道理教具学具准备:米尺 教学过程:一课前布置:用直尺量黑板的长度二导入:你有什么感受那怎么办
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请号:更多请号:2 认识厘米和米(2)预习指南:量比较长的物体通常用米作单位米可以用字母m表示米和厘米间的关系是:1米=100厘米1.在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ合hé适shì的de答dá案àn ( )厘米( )厘米2.教jiào材cái第dì4页yè例lì(1)用厘米尺量黑板引出米尺量比较长的物体
2 认识厘米和米用厘米和米测量一课时教学反思1. 猜谜是学生喜欢的非常有挑战性的游戏活动猜信封中装着什么笔有利于调动学生已有的笔的长度的生活经验培养学生初步的空间观念猜的过程是思维和空间观念发展的过程2. 1厘米是今后学习测量和估测的重要基础利用多种形式丰富学生对1厘米实际长度的体验帮助学生建立1厘米的长度观念
2 认识厘米和米用厘米和米测量一课时教学内容认识厘米和米用厘米和米测量(教材第3第4页)教学目标1.初步认识长度单位厘米和米初步建立对1厘米的印象初步建立1米的长度观念2.让学生会使用刻度尺测量较短物体的长度同时培养学生的估测意识发展学生的空间观念3.使学生知道1米的实际长度知道1米=100厘米4.通过实际测量活动使学生初步学会用米尺测量较长物体的长度重点难点重点:让学生初步建立对1厘米的印象初
认识厘米和用厘米量 累计课时:2教材分析: 课本底1页至第3页例1例2及相应的做一做题练习一中的第1至第3题这部分教材主要是使学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用认识长度单位厘米使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)教学目的:1认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确地测量物体(限整厘米)2让
教学内容认识厘米和用用米厘米量课时数:1第( 1 )课时教学目标让学生通过看一看记一记找一找等多种实践活动形式初步认识长度单位厘米逐步建立对1厘米的印象让学生学会使用刻度尺测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识发展学生的空间观念在实践活动中培养学生共同合作的良好态度并在实践观察和操作中使学生养成细心认真的学习习惯教学重点让学生建立对1厘米的印象学会用厘米刻度尺量物体的长度教学难点用厘米尺量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识线段解决问题长度单位一复习导入量一量
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报