相关文档

• 第1章_C初步知识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面向对象程序设计C1课程用书：《C语言基础教程》 清华大学出版社 课程安排：总学时 56 上课：1—14周 (上机：双周２４６周五上午)学习注意事项： 1.C概念较多弄懂概念 2.改变编程思想 3.按时上课

• 第1章_C相关知识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 C相关知识1.1 C程序结构1.2 C预处理1.3 C异常处理1.4 C面向对象程序设计1.1 C程序结构一个程序是由若干个程序源文件组成的为了与其他语言相区别每一个C程序源文件通常以.cpp为扩展名由编译预处理指令数据或数据结构定义以及

• 第1章C初步知识.ppt

  用计算机语言编程 --程序设计编写软件软件开发 如设计系统软件（编写系统程序） 设计应用软件（编写应用程序） 供不会编程的人员使用从计算机语言的发展分类和特点看语言发展机器语言→汇编语言→高级语言机器语言：0000000111011000 加法汇编语言：ADD A B AB→A高级语言：A=AB 本课程的成绩取决于4. 是注释符

• 第1章_C基础知识.doc

  第一章C基础知识 C语言概述 历史：C是由C语言为基础发展起来的C语言的兼容性：C与C完全兼容很多用C编写的库函数和应用程序都可以为C所用 一个C程序实例【例】 一个简单的C程序 include <>int max(int i int j) { A if (i>=j) return i else return j }int main(void) {

• 第1章-C的初步知识1.ppt

  C++程序设计The C++ ProgrammingCollege ofputer and Information Engineering,Tianjin Normal University 主讲：姜丽芬11/21/2023课程定位《C++程序设计》是软件学院的专业基础课,是《数据结构》、《操作系统》等课程的前导课程。《C++程序设计》是一门实践性很强的课程, 《C++程序设计实验》被独

• 第1章c的初步知识.ppt

  C程序设计 欲写好程序要发挥左脑右脑功能 切记：直接简洁地表达自己的想法 人文素质要求：自信敬业 十一适应大学的启发式教学方式老师的教学方法大体有两类： 一类是细细地讲所有的难点问题和细节都举了大量的例子一一交待清楚把知识嚼烂了再反哺给学生这样学生学习的难度是下来了但学生的能力很难提高中学教师多数属此类 另一类是粗犷地讲讲重点讲关键技术其他留给学生自学留给学生通

• 第1章C的初步知识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式C程序设计Lily总 目 录第1篇 基 本 知 识第1章 C的初步知识第2章 数据类型与表达式第2篇 面向过程的程序设计第3章 程序设计初步第4章 函数与预处理第5章 数组第6章 指针第7章 自定义数据类型总 目 录第3篇 基于对象的程序设计第8章 类和对象第9章 关于类和对象的进一步讨论第10章 运算符重载总

• 第二章_C程序设计的初步认识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章C程序设计的基本认识第一个C程序最简单的C程序include <stdio.h>包含头文件int main(int arvc char argv[])主函数main{printf(这是一个C程序n)输出一句话return 0返回到操作系统}include <stdio.h>int main(){double a b ar

• 第1章_C语言基础知识.doc

  第一章 C语言基础知识一选择题1 答案是A A正确 课本第2页11行 B {}可以作为复合语句的标志 C main 函数不是用户命名的C语言中规定只能有一个主函数这是C语言规定好的不是用户自己定义的 D 分号是语句结束的标志是语句的一部分 做这个题目需要对书上的概念透彻的理解 答案是A A 错误

• 第1章_C语言基础知识.doc

  第一章 C语言基础知识一选择题1 答案是A A正确 课本第2页11行 B {}可以作为复合语句的标志 C main 函数不是用户命名的C语言中规定只能有一个主函数这是C语言规定好的不是用户自己定义的 D 分号是语句结束的标志是语句的一部分 做这个题目需要对书上的概念透彻的理解 答案是A A 错误