第一框?? 人民当家作主的国家一人民是国家的主人(一)大家了解我们的国家吗我们先来谈谈我们的国徽1大家看见哪些地方悬挂国徽的2所有的公共和私人场合都能悬挂吗为什么(国家的象征和标志)3请大家观察国徽的图案是怎样的你知道每个图案和整个图案体现了什么吗(多媒体出示或请同学准备一个一元的硬币)(二)国家的性质1国徽的图案正是体现了我们国家的性质我国是工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义
第一课 生活在人民当家作主的国家[热点聚焦练]热点一 《中国人权事业发展报告(2014)》发布2014年8月6日由中国人权研究会编写的《中国人权事业发展报告(2014)》(人权蓝皮书)正式发布该报告就反腐败社会主义协商民主建设劳动教养制度改革社区矫正公益诉讼农村留守儿童以及生态文明建设等领域人权保障进展进行了讨论据此回答13题1.从反腐到协商民主从公益诉讼到生态文明都涉及到人权保障问题对这些领域
古泉中心初中思想品德导学案课题:八年级(下) 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利第一框 人民当家作主的国家 课型:新授课执笔:章新叶班级:_____小组:_______:_______第一步:学习目标——明确方向1.增强热爱社会主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感2.能正确认识自己在国家中的主人翁地位3.能够分辨公民和人民公民权利与公民基本权利的区别4.知道我国
谢河镇中学电子备课教学设计年级: 八年级 科目: 思想品德 主备人: 刘琼 审核人: 姜军青 审核时间: 上课时间: 课 题第一课??国家的主人??广泛的权利?第一框?人民当家作主的国家?教学目标分析知识与技能了解我
第一课 生活在人民当家作主的国家1我国的全国人大代表来自各地区各民族各方面工人农民知识分子解放军和妇女归国华侨等都有适当的比例人口再少的民族也至少有一名代表这表明我国民主具有A.广泛性 B.真实性 C.绝对性 D.渐进性2你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价姚明的行为体现了我国公民A.积极履行公民义务维护国家荣誉和利益B.坚持个人利益
《第一课生活在人民当家作主的国家》1国家:是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具阶级性是国家的根本属性 2我国国家性质(国体):中华人民共和国是工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 3人民民主专政的本质:人民当家作主 4人民民主专政的最大特点:对绝大多数的人民实行民主对极少数敌对分子实行专政 5我国民主的特点: 广泛性(表现在:民主主体和民主权利的广泛) 真实性(表现在:
第一课 生活在人民当家作主的国家政治生活:崇尚民主与法制深圳3名中学生给市长寄调查报告掀节水风波 2006年5月深圳3名初中生用5个月时间调查深圳洗车棚的水浪费现象 . 11月他们写信给深圳市市长许宗衡呼吁改变目前洗车业严重浪费水的现状并提出自己对节水洗车的建议 11月30日许宗衡回信3名初中生对孩子们的社会责任感表示感谢并承诺督促有关部门加
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第三单元人民能当家作主一、选择题(48分)1、2017年3月15日,十二届全国人大五次会议圆满完成各项议程,在北京胜利闭幕。我国的根本政治制度是()A人民代表大会制度B社会主义制度C民族区域自治制度D中国共产党的多党合作和政治协商制度2、下列关于人民代表大会表述正确的有()①全国人民代表大会是最高国家权力机关②全国人民代表大会代表全国人民统一行使国家权力③全国人民代表大会是我国的根本政治制
第一课 生活在人民当家作主的国家【学习重点】考点1:我国的国家性质考点2:人民民主专政的本质与特点考点3:人民民主的广泛性和真实性考点4:人民民主专政是正义的事情考点5:我国关于人权问题的观点考点6:我国公民享有的政治权利考点7:我国公民必须履行的政治义务考点8:我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容【自学提纲】考点一 我国的国家性质1.宪法对我国国家性质的规定中华人民共和国是工人阶级
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