课题:氧化还原反应(1) 班级: _ ___ : ____ 时间: __ 教学目标:1.知识与技能:能从化合价升降观点认识氧化还原反应理解氧化还原反应的本质是电子转移使学生了解氧化剂还原剂氧化产物还原产物氧化性还原性2.过程与方法:通过观察分析增强发现问题和解决问题的能
中学化学微格教学教案2科 目:化 学 训练目标: 强化技能 课 题 钠的性质及保存 角色扮演者: 教学 目 标1通过课前导入激起学生的学习兴趣引起学生对所讲课题钠的性质及保存的2为整堂课内容的展开作引子和铺垫时 间分 配教师的教学行为(提问讲解等内容)教师应用的教学技能学生的学习行为需准备的教学
海东青学校 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc469083350 第一讲、 水溶液中的离子平衡图像专题 REF _Toc469083350 \h 2 \l _Toc469083351 一、 水的电离图像 REF _Toc469083351 \h 2 \l _Toc469083352 二、 酸碱中和图像 REF _Toc469083352 \h 2 \l _To
授课名称化学授课教师授课班级授课内容化学反应速率课型新课授课时间2010413教学目的一知识与技能:1.通过实验探究浓度压强对化学反应速率的影响认识其一般规律2.使学生能初步运用有效碰撞和活化分子的概念等来解释浓度压强等条件对化学反应速率的影响3.通过浓度对反应速率的影响使学生初步了解在实验中控制不同变量因素的方法并能结合实验原理得出实验目的或结论二过程与方法:在影响化学反应速率的几个因素的实验中
课题第3节 化学方程式日 期教学目标1、通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,了解质量守恒定律,通过对化学反应的实质分析,认识在化学反应中各反应物质量总和与各生成物质量总和相等的原因,培养分析推理能力。2、通过具体化学反应分析,了解化学方程式包含的意义。3、了解书写化学方程式要遵循的原则,初步学会化学方程式的书写和配平(最小公倍数法)。4、在了解化学方程式意义的基础上,能根
微 格 教 学 教 案 ××系××班:张三:XXX时间:2010-10-25太原师范学院 微格教学教案 年级:__________ 科目:____________课题:___________ 主讲人: ___________培训技能教学目的时间分配授课行为(讲解提问的内容)技能要素学生行为(预想的问题)教学媒体板书内容00秒1分30秒3分6分8分30秒9分附:1.教学目标表达
微 格 教 学 教 案 ××系××班张三微格教学教案格式 年级:__________ 科目:____________课题:___________ 主讲人: ___________培训技能综合技能教学目的时间分配授课行为(讲解提问的内容)技能要素学生行为(预想的问题)教学媒体板书内容00秒1分30秒3分6分8分30秒9分附:1.教学目标表达应具体确切不贪大求全便于评价 2.
A MICROTEACHING PLAN微 格 教 学 教 案 姓 名:颜雅丹__________班 级:0904________学 号:2009051428__ 时 间:2011-11-2__太原师范学院外语系微格教学教案 课题名词TopicBritish and American English执教年级GradeGrade 3教材版别 TextbookForeign Languag
33化学方程式(3)班级一、学习目标:1 在了解化学方程式意义的基础上,能依据化学方程式进行反应物质量和生成物质量之间的计算。2通过有关化学方程式的计算练习,规范解题格式。二、预习导学:1.配平下列化学方程式:(反应条件已省略)(1)NH3 + O2= NO +H2O(2)Fe + H2O=Fe3O4 + H2↑(3)Fe2O3 +CO=Fe + CO2(4)H2S +SO2 = H2O
School of Foreign Languages ---- Teaching Plan外语学院英语专业教育实习校外实习教案CourseEnglish Course bookGo for it Unit to be coveredUnit 3 TopicAnimalsDuration45 minutes InstructorTang Jinwei SchoolNo. three Midd
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