龚庄小学电子备课教案课题比多少 课时教学目标知识目标:使学生知道同样多的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少 理解多少的含义 能力目标:培养学生的操作观察和语言表达能力情感目标:使学生感受数学与生活的密切联系培养学生的数学学习兴趣和学习热情教学重点会正确地进行多少的比较教学难点会比几个物体的多少教学方法情境演示启发式教学法教学手段多媒体课件
比多少1 填空。(1)比多少时,要( )地比较。(2)比多少没有剩余时,两种物体()。(3)比多少有剩余时,有剩余的比没有剩余的( )。2、数一数,填一填。(1) 比(),比()。(2)和( )。3想一想、画一画。(1)四角星比圆少2个。(2)正方形比三角形多1个。答案:1 (1)一一对应 ;(2) 同样多;(3)多。 2、(1)多;少。(2)同样多3 (1)(2)
12比多少1 在多的后面画“√”。2在多的后面画“√”。3 在少的后面画“√”。4 填一填。55个人吃饭,椅子够坐吗?答案:1 在骨头后面画√。 2 在绿球后面话√。 3 在鸡后面画√。 4 多5 够
比多少准备课比多少比一比小兔和砖的数量谁多谁少?小兔和砖的数量小兔和砖的数量举手发言:小兔和砖的数量分别是多少?同样多每个小猪吃一个苹果,苹果够吗?小猪和苹果的数量举手发言:小猪和苹果的数量分别是多少?同样多小猪和木头的数量谁多谁少??小猪比木头举手发言:小猪和木头的数量分别是多少?少木头比小猪多还有什么可以比较呢?每只小兔吃一个胡萝卜,够吗?小兔和胡萝卜数量同样多举手发言:小兔和胡萝卜的数量分别
数一数,比一比。3343 = 3 读作:3等于3。…等号
43 读作:4大于3。34 读作:3小于4。……大于号小于号比较的应用。
在横线上画○比△少2个△△△△△△□○□=□2笑笑摘了21个葫芦强强摘的葫芦比笑笑多12个强强摘了多少个葫芦小闹摘了16个桃子小飞摘的桃子比小灵多5个比小闹少7个小闹和小飞一共摘了几个桃子 答案:1○○○○ 6—2=42 2112=33(个)316-7=9(个) 169=25(个)
1.4 求比一个数多百分之几的数是多少1.填一填(1)下载一份文件已经下载了45还剩( )没下载完(2)某厂这个月完成计划的120即超过计划的( )(3)一支钢笔的现价比原价降低了15现价是原价的( )(4)比80多25的数是( )比80少25的是( )(5)4月份用电比3月份节约20是把( )月份的用电量看作单位1的量数量关系式是( )或(
第二课时:比多少 教学内容:教材17页主题图及做一做练习三的第3题和第6题 教学目标:1通过学生观察初步学会比较大小使学生认识 < > =号同时知道这三种符号的读法和作用2通过学生操作学会比较物体大小的一般方法3培养学生操作观察能力和语言表达能力体会到生活中处处有数学教学重点:会正确比较5以内数的大小教学难点: 认识符号><和=并理解其含义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比多少<><>=>212544我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力
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