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人教版小学数学第四册《统计》教学设计及其反思??教学内容:?教科书第109页例2教学目标:1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据2使学生认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图表提出问题并初步进行简单的猜测3通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生的合作意识和创新精神教学重难点:认识条形统计图明确用1个格表示5个单
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版小学数学第六册教学反思王城镇小 孙良山《位置与方向》数学知识来源于生活服务于生活尤其是小学数学在生活中都能找到其原型因此我在本课时教学中努力挖掘生活中有利于培养学生实践能力的素材找准结合点力求做到在每个环节上尽可能多地给学生一些实
基本信息课题人教版小学语文四年级上册《猫》教材分析1.《猫》是老舍先生写的一篇描写动物的文章课文细致生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱表达了对猫十分喜爱的感情2.引导学生通过充分阅读体会猫的特点感受猫的可爱学习在语言和文章表达上的特点体会表达感情的特别方式学情分析猫是较常见的家养小动物学生对猫比较熟悉绝大多数学生见过有的学生还养过猫在教学中激趣唤起学生的生活体验体会猫的性格特
小学数学四年级《直角的初步认识》——教学设计反思直角的初步认识 ——教学设计分析 一教学设想: 在学生初步认识角以及知道了长方形正方形圆等图形以后教材编排了认识直角教科书上安排了两道例题一是从实物中抽象出直角二是用三角板上的直角判断一个角是否是直角及用三角板画直角尤于在认识角的时候学生就是先从实物中抽象出角而其中就有直角所以本课我改变了这一模式在学生介绍了角后直接引入直角观察直角的图形认识直角标注
基本信息课题北师大版小学数学第八册第四单元第一课时及工作单位 南丰县白舍中心小学教材分析《节日礼物》是观察物体的第一课时本单元的教学内容具有活动性过程性和体验性的特点学生在观察物体活动中发展空间观念观察能力和动手操作能力经历观察物体和用5个正方形搭成立体图形的过程体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同能正确辨认从正面侧面上面观察一组立体图形的形状能区分拍摄一组照片的先后顺序
基本信息?课题《三角形面积计算》位于人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元第二节内容及工作单位教材分析义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册三角形的面积计算《三角形的面积计算》是《多边形的面积计算》中的第二课时它是在学生掌握了三角形的特征以及长方形平行四边形面积的计算方法以及初步认识图形的平移旋转等基础上进行教学的通过对这部分内容的教学使学生理解并掌握三角形面积的计算方法能
基本信息课题人教版 小学数学 五年级下册 《轴对称图形》教学反思及工作单位吕云飞 通辽市扎鲁特旗嘎达苏学校教材分析轴对称图形是日常生活中常见图形人们装饰布置生活环境时也经常利用这些图形通过轴对称图形的学习学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性又能提高数学欣赏能力与空间想象能力本课教材呈现的内容主要是五个方面:一是让学生欣赏我国民间剪纸艺术以及服饰工艺品建筑等美丽的图案从而感知现实世界
基本信息课题北师大版小学数学四年级第四单元第一课时及工作单位 教材分析《节日礼物》是观察物体的第一课时本单元的教学内容具有活动性过程性和体验性的特点学生在观察物体活动中发展空间观念观察能力和动手操作能力经历观察物体和用5个正方形搭成立体图形的过程体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同能正确辨认从正面侧面上面观察一组立体图形的形状能区分拍摄一组照片的先后顺序教材选取了小狗贝贝四
:小学数学教学设计与反思 发布时间:2011-11-8 11:24:57截止提交时间:2012-3-31 23:59:59教学设计与反思撰写要求及模板?培训期间学员需按时提交一篇教学设计与反思具体要求及模板如下:要求:1.必须是抄袭将记0分2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合注意事项:1.请将模版复制下来然后在word中进行编辑注意要删除内容说明(蓝色部分)完成后再网上提交为了保证
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