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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌语言诗歌语言特征:抒情性 含蓄性精炼性 跳跃性 1.(08全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗然后回答问题(8分)江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②赤壁隐龙宫形胜三分国波流万世功沙明拳宿鹭③天阔退飞鸿最羡渔竿客归船雨打篷〔注〕①潘大临(约10571106):字邠老黄州(今湖北黄冈)人善诗文曾
高考专题辅导古代诗歌鉴赏之一诗歌明确诗人诗歌生活寓意的关系生活诗人意义读者提供 资源含情创作巧妙鉴赏凝结 寓意2003年考试说明: 1鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 2评价文学作品的思想内容和的观点态度 据《考试说明》规定应该包括两个方面的内容:一是鉴赏二是评价 鉴赏包括三个方面的内容:1鉴赏其形象2鉴赏其语言3鉴赏其表达技巧鉴赏其形象 人物形象:A 诗中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:汪振学高考专题辅导古代诗歌鉴赏之三制作:汪振学1鉴赏其表达技巧 古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的在抒情方式上有直抒胸臆间接抒情间接抒情多为借景抒情托物言志借用典故借古喻今等在表现手法上有比兴对比衬托象征虚实结合动静相映等此外还有修辞方法的运用制作:汪振学2表达技巧(I)表达方式记叙议论说明抒情直接抒情
2012届高考语文二轮专项训练5:古代诗歌鉴赏1.(2011年海口市调研测试)阅读下面一首清词回答后面的问题鹊踏枝 过人家废园作龚自珍漠漠春芜①春不住藤刺牵衣碍却行人路偏是无情偏解舞濛濛扑面皆飞絮② 绣院深沉谁是主一朵孤花墙角明如许莫怨无人来折取花开不合阳春暮③【注】 ①漠漠春芜:茫茫一片春草 ②此句用的是宋代词人晏殊《踏莎行》春风不解禁杨花濛濛乱扑行人面的词意 ③此二句化用唐朝杜秋娘《金
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题辅导古代诗歌鉴赏技巧诗歌的概念 诗歌是有节奏有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式也是世界上最古老最基本的文学形式中国是诗的国度几千年来诗歌一直是文学史的主流 《毛诗序》:在心为志发言为诗情动于中而形于言言之不足故嗟叹之嗟叹不足故咏歌之咏歌之不足不知手之舞之足之蹈之也《尚书》:诗言志歌咏言
[考点阐释] 例题1:阅读下面这首诗然后回答问题 寄全椒山中道士(韦应物)今朝①郡斋冷忽念山中客涧底束荆薪归来②煮白石欲持一瓢酒远慰风雨夕落叶满空山何处寻行迹注:①郡斋:滁州刺史衙署的斋舍②煮白石:道家有煮五石英法在斋后的农历九月九日将薤白黑芝麻白蜜山泉水和白石英放进锅里煮(1)试结合全诗分析首句的冷字好在哪里(2)这首诗抒发了什么样的感情试结合全诗加以分析★小
2011届高考专题练习:古代诗歌鉴赏(三)——比较鉴赏1.阅读下面的诗词根据提示完成赏析三月晦日偶题 秦 观节物相催各自新痴心儿女挽留春芳菲歇去何须恨夏木阴阴正可人点 绛 唇元好问 醉里春归绿窗犹唱留春住问春何处花落莺无语 渺渺予怀漠漠烟中树西楼暮一帘疏雨梦里寻春去(1)词多富情趣而宋诗多理趣请从作品中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌语言古代诗歌鉴赏(1)考试说明①鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧②评价古代诗歌的思想内容学习要点1理解语言的方法2鉴赏语言的角度3表述要清晰规范
2011届高考专题练习:古代诗歌鉴赏(一)——诗1.阅读下面这首明诗然后回答问题白 雁 顾文昱 万里西风吹羽仪①独传霜翰②向南飞芦花映月迷清影江水含秋点素辉锦瑟夜调冰作柱玉关晨度雪沾衣天涯兄弟离群久皓首江湖犹未归[注] ①羽仪:仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类②霜翰:翰本指鸟羽此处指白雁相传白雁每逢秋深则南飞白雁至则
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