《郊游》教案【活动设计背景】 孩子们由于受到年龄生活经验等方面的限制特别是我们都是县城周边农村孩子多缺乏各种必要的感性经验尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料对歌词记忆也不能很快的理解记忆以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词再分句教唱但一节课下来还是不能很熟悉的唱歌曲所以我想:象图谱这样的视觉符号就起到了把音乐材料简单化形象化的作用图
音乐教案 郊游大冯中心小学 杨蓉教学内容:唱《郊游》 看《快乐的小熊猫》教学目标:1演唱歌曲《郊游》感受歌曲用优美的声音演唱2激发学生对音乐的兴趣积极参与音乐活动培养学生对生活的观察力和进行创造的能力提高学生的音乐表现力3通过歌曲教学和即兴创编培养学生对大自然的热爱之情丰富其对音乐的感受教学重点难点:1重点:引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容2难
《郊游》 教学设计学习内容:1.学唱《郊游》2.欣赏《快乐的小熊猫》学习目标:1.演唱歌曲《郊游》感受歌曲用优美的声音演唱2.激发学生对音乐的兴趣积极参与音乐活动培养学生对生活的观察力和进行创造的能力提高学生的音乐表现力3.通过歌曲教学和即兴创编培养学生对大自然的热爱之情丰富其对音乐的感受学习重难点:1.重点--引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容2.难点--教师
主题名称:《春天您好》上课时间:3月31—4月4日备课人:崔娟活动名称:郊游涉及领域:社会艺术领域活动目标:1激发幼儿对打击乐活动的兴趣2培养幼儿运用打击乐器表达音乐不同情绪的能力3引导幼儿积极参与讨论和演奏学习正确的使用乐器感受a段音乐的欢快和b段音乐的优美活动准备:1幼儿熟悉歌曲《郊游》2铃鼓碰铃响板双响桐等打击乐器活动过程:一:音乐导入:听郊游的音乐进入活动场地这首音乐你听完后有什么感受(比
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郊 游你能找出歌曲中相同的部分并唱唱吗快乐的小熊猫睡吧小晨星律动:用轻柔的动作边听边表演小鸟小鸟呀请不要吵醒宝贝妈妈陪伴你小晨星我的宝贝哎啊啦娜娜哎啊啦娜娜睡吧小晨星我的小宝贝再见
第八周主题名称《美丽的秋天》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间10月20日第8周周二班级中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《树叶变变变》、益智区《捆小棒》、生活区《穿鞋带》、阅读区《落叶》、建构区《丰收的蔬果园》、科学区《磁铁找朋友》等。重点指导:生活区《穿鞋带》,提供鞋子和鞋带,引导幼儿学习把鞋带穿过去。晨锻1幼儿韵律操:《Bingbi
郊游活动目标:1.初步学习歌曲在理解歌词的基础上感受ABA段不同的情感 2.用跳跃和连贯的动作来理解和感受歌词内容 3.在音乐和游戏的情境中感受郊游时的轻松愉快准备活动:1.《郊游》音乐 2.相关乐谱活动过程:谈话导入活动教师:你们去郊游过吗是和谁一起去哪里玩
时间: 2 月 24 日 总第课时数: 2—3 课 题郊游山谷静悄悄课 型唱歌课时安排2课时教学目标指导学生用愉快的情绪轻松而有弹性的声音演唱《郊游》2用轻快优美的声音演唱《山谷回音真好听》3通过学唱歌曲引导学生热爱大自然热爱一切美好的事物教学重点用愉快的情绪轻松而有弹性的声音演唱歌曲教学难点能用强弱对比表现歌曲教学资源多媒体钢琴
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