浅谈中职学前教育专业的舞蹈教学摘 要:舞蹈课是中职学前教育专业的必修课教师应重视对学生舞蹈兴趣的培养提高学生的舞蹈教学能力 关键词:学前教育业舞蹈教学 舞蹈是以经过提炼组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段表达人们的思想感情反映社会生活的一种艺术形式舞蹈课是学前教育专业的必修课主要培养学生从事幼教工作的能力它不同于一般的舞蹈学校对舞蹈专门人才的培养 一学前教育专业舞蹈教学的现状 1.认识浅
学前教育专业舞蹈教学的创新模式学前教育专业舞蹈教育的旧模式新模式从三个方面发展1课程设计要符合社会性符合学前教育专业培养目标的总体要求为学生将来走向幼儿园从事实际的幼儿舞蹈教学的实际情况2教学方法 遵循乐舞教学法让学生感知舞蹈的内涵寻找舞蹈与音乐因素的结合点能够因乐而舞3课程结构4教学评价生活中寻找素材感悟生活在生活工作中观察思考总结积累来自生活各个领域的舞蹈素材然后按照自己的认知和理解将其用舞
第 4 页 共 NUMS 4 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《学前儿童舞蹈教育》作业注:此课程为考查课,不再参加课程考试。该课程除完成课程作业以外,还需根据考查课管理办法完成相应的作业或作品,两者缺一不可!请大家届时登陆,查看该课程的考查管理办法!一、名词解释题1.内在节奏2.习俗舞蹈3.生活舞蹈4.律动5.示范法6.启发法7、宗
中国舞等级考试教材 孙光言 主编 (幼儿)中国舞等级考试教材 孙光言 主编 (幼儿)
浅谈幼师舞蹈教学的特殊性王雪芹(安徽省桐城师范学校 安徽桐城 231400)舞蹈课是职高幼师的一门专业课在整个的课程设置中占据重要的地位幼师的舞蹈训练与艺术院校的专业训练不同学生所掌握的舞蹈基础理论知识和舞蹈的基本技能主要是作为将来从事幼儿教育工作的职前训练并不是要培养专业舞蹈演员所以幼师的舞蹈训练不是专业性的训练而是适应幼儿教育的素质训练笔者拟从教材的特殊性学生的特殊性两个方面来谈谈幼师舞蹈
第 10 页 共 NUMS 10 页以上仅为参考答案,简答、论述题均只列及主要的解题知识点,请您结合自我理解和课本内容进行知识掌握和巩固。如对答案等有疑义,请及时登录学院“辅导论坛”栏目,与老师交流探讨! 《学前儿童舞蹈教育》作业答案一、名词解释题1、内在节奏:即人的各种情绪和情感在人的机体内部所引起的各种不同节奏的发展变化,如人发怒或突然震惊时,呼吸加快而短促,心跳加速,血压升高,血
高等职业教育舞蹈表演专业教学基本要求(三年制)专业名称 舞蹈表演专业代码 670203招生对象普通高中毕业生 三校生(职高中专技校毕业生)退役士兵学制与学历三年制专科就业面向面向专业艺术团体文化传播和演艺以及基层文化馆站社会文化培训机构企事业单位相关部门从事舞蹈表演舞蹈教学文化创意与策划社会培训等岗位的工作1.初始岗位:舞蹈表演2.发展岗位群:舞蹈编导舞蹈教学演出经纪社会培训等培养目标与
谈幼儿舞蹈教学摘要:随着人们对日益增长的物质文化的需求不断提高舞蹈这门人体艺术将被更多人认识接受认可并喜欢舞蹈作为一种人体语言是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术舞蹈教育则是通过教授这门艺术来反映人们的思想情感以及社会生活使幼儿对此产生浓厚的兴趣爱好培养孩子对舞蹈美的感受力表现力和初步的鉴赏力创造力从而促进幼儿健康的体魄健康人格和健康的个性促进全面发展 幼儿天性好动喜欢模仿喜爱看舞蹈节
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19 浅谈在舞蹈教学中学生表现力的培养边莎莎 张艳凤 山东省淄博高新区实验中学?〖摘要〗舞蹈是以人体为表现工具通过有节奏有组织和经过美化的流动性动作来表达情意由于舞蹈是用千姿百态的舞蹈动作为语言来塑造艺术形象借以抒发感情因而人们称舞蹈为人体动作的艺术舞蹈教育在强调教育集体化与生活化的同时敏锐地抓住了艺术教育最根本的特点即感受美表现美及创造美的艺术教育观舞蹈教学就综合了学生对音乐的理解
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