大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    古代诗词三首之《木兰诗》第1学时【导学目标】1.积累文言知识包括一些重要的词语和句式2.体会恰当详略叙述和成功运用排比对偶夸张等修辞方法的表现力量培养处理题材和运用修辞方法的能力3.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象学习古代劳动人民的爱国精神【导学重难点】1.认准字音字形有感情地朗读课文感知课文情节2.学习本文详略得当巧妙运用排比对偶夸张互文等修辞手法【导学过程】【自主学习】一课前导学:1.给下

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗词三首 次北固山下 王湾(唐)客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边【注释】①客路当指驿道是旅客来往所走的道路镇江是当时水陆交通的枢纽故以客路与舟行相对应②潮平指潮与岸齐因而两岸显得宽阔这是春潮初升时的景象③风正指顺风且风力不大所以帆是悬挂之形④残夜夜将尽时分

  • -(2).ppt

    王湾(693751)唐代诗人字号不详洛阳(今属河南)人玄宗先天年间(712713)进士及第授荥阳县主簿开元五年(717)唐朝编次官府所藏图书9年书成共200卷名为《群书四部录》王湾由荥阳主簿受荐编书参与集部的编撰辑集工作书成之后因功授任洛阳尉 《全唐诗》存诗十首诗人看着眼前的平潮悬帆海日江春不由得萌发出美好的想法:我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人让他们也知道我此时此地的心情吧尾联不仅

  • 导学案.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古代诗词三首一教学目标: (1)读准字音有感情地朗读课文 (2)了解乐府民歌知识 (3)理解互文对偶排比的句子 2.过程与方法 注重朗读在读中感知人物形象 采用提问引导式教学使学生了解木兰的英雄性格 ? ? (3)加入情景剧表演帮助同学们理解

  • .ppt

    #

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1 《古诗词三首》学习目标:1认识2个生字 会写5个生字2有感情地朗读课文背诵三首古诗词3学习通过看注解边度边想象画面等方法感知诗词大意用自己话说说诗句意思重难点:重点:品位诗句指导背诵积累语言难点:理解诗句内容体会诗人的情感教法与学法:教法

  • .doc

    教学内容:1 古诗词三首 第一课时 教学目标:1.认识2个生字会写4个生字能正确读写诗中词语2.有感情地朗读古诗词会背诵会默写《望洞庭》3.学习通过看注释边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思4. 品味语言体会表达的思想感情感受山水的自然美受到美的熏陶5.积累古诗词教学重点:指导背诵积累语言体会表达的情感教学难点:在品味语言的过程中体会作

  • .doc

    古诗词三首⒈当堂测评:背诵三首诗词默写《泊船瓜洲》和《秋思》⒉请在正确的读音后打京口瓜洲一水间(jiàn jiān)钟山只隔数(shù shǔ)重(chónɡ zhònɡ)山春风又绿江南岸明月何时照我还(huán hái)⒊读一读写一写洛阳 榆关 河畔 帐篷⒋按要求填空⑴春风又绿江南岸明月何时照我还这句诗出自(   )朝诗人王安石的《      》全诗表达了诗人真挚的(      )之情其中

  • .doc

    单 元 二总第101112课时课 题5 古诗词三首教学目标1.学会本课7个生字正确流利朗读背诵古诗2.理解词中字词的意思以及整首词的意思3.想象词所描绘的情景并在说的基础上写下来教学重点正确流利朗读背诵古诗教学难点理解诗句的意思体会牧童无拘无束自由自在的思想感情 教 学 过 程 (第 1 课时

  • .doc

    《古诗词三首》教学目标: 11.会写洛榆畔帐4个生字 能正确读写洛阳榆关那畔千帐等词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《泊船瓜洲》《秋思》3.通过看注释查阅边读边想象等方法感知诗词的大意体会的思乡之情通过三首诗词的对比学习和拓展初步了解思乡诗词的一般特点 4.通过对三首古诗词的学习体会对家乡思恋挚爱的思想感情 教学重点:品味语言积累并内化诗句体会怀乡思亲的思想感

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部