飞英小学轻负高质之语文课前预习作业设计教学内容 《操场上》时间课前 课前预习作业设计(含设计意图)写一写你最喜欢的运动项目并说说为什么喜欢它(设计意图:了解自己的运动兴趣并激发学生学习课文的兴趣)把你喜欢的活动涂上颜色跳远 跳绳 踢毽子 扔沙包 捉迷藏丢手绢 滑滑梯 放风筝(设计意图:了解一些运动项目并通过读词初步学习生字)作业结果及分析 通过课前预习作业学生
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第七单元课前预习设计21圆明园的毁灭【课前预习】1自学生字词借助工具书或联系上下文理解词语举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 奇珍异宝 金碧辉煌 不可估量 天南海北 风景名胜 历史文物 象征? 精华? 灰烬2查一查你对圆明园的辉煌与毁灭有哪些了解3自读课文思考:课文主要写了什么4熟读并背诵课文第三四自然段【预习作业】一找近反义词(近义词)宏伟—— 瑰宝——
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第六单元课文课前预习设计17地震中的父与子【课前预习】1认真读课文读准课文中的生字字音借助字典或联系上下文理解本课的词语昔日废墟疾步绝望瓦砾破烂不堪2画出使自己深受感动的句子在旁边写感受3不懂的或有疑惑的地方提出问题【预习作业】写出下列词语的反义词坚定( )绝望( )幸福( )二写一写父母亲为我们做的微不足道却又又饱含父母之爱的事
《制作Word表格》教学设计预案教案设计思想:本节课的主体思想是将还给学生真正体现学生为主体教师为辅助的指导思想在教学过程中以任务为主要线索让学生分组进行采用教师先引学生接受任务自主探究教师再进行启发和指导通过学生自己探究小组合作的形式完成任务掌握本节课的知识点教学过程及时间分配:一情景导入激发创作兴趣(约5分钟)通过2012年奥运会奖牌获得情况分别用文字和表格两种方式来表达让学生自己对
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预习四步课题评价大声读文 ( )书声琅琅 读准字音 标小节号( )标拼音( )易读错的字:画生字词( )画练习中词( )牢记字形 巧记生字( ) 认真描红( )生字组成词语积累成语( )理 理解词意这些生字词我需要通过查字典联系上下文解释它的意思轻声读文( )各抒己见 初读感知我知道课文主要写:各抒己见请你用一句话写出自己的感受(想法):默读课文(
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