第五课 整式的加减 二一【知识点概括】(1)合并同类项(2)综合知识应用二【例题解析】例1.已知求代数式= 例2.有理数ab在数轴上位置如图所示试化简.例3.已知A=2x24x-2x-3B=-x2xy2且3A6B的值与x无关你能求出y的值吗例4.已知mn是系数且与的差中不含二次项求的值例5.已知代数式=2=5则的值是多少例6.当x=2010时那么x=-2010时的值是多少例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 整式的加减(2) 整式加减运算的最后结果也是一个整式一般地要求这个结果是最简的 回顾 思考 一个最简的整式中不应再有同类项但合并同类项之前可能含有括号 因此整式加减运算的过程与步骤包含以下两个运算:八字诀去括号合并同类项顺口溜:去括号看符号是号不变号是-号全变号
第二章 整式加减一选择题1买一个足球需要m元买一个篮球需要n元则买4个足球和7个篮球共需要( )元A4m7n B28mn C7m4n D11mn2下列各组式子中是同类项的是-------------------------( )A与 B与 C与 D与3. 单项式的系数和次数分别是--------------------------
新课标人教版教学参考书后单元检测题第二章 整式的加减班级: : 得分: 一选择题1.原产量吨增产30之后的产量应为(A)吨 (B)吨 (C)吨 (D)吨2.下列说法正确的是(A)的系数为 (B)的系数为 (C)的系数为 (D)的系数为3.下列计算正确的是(A) (B)
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第二章整式的加减21整式 专题一用代数式表示实际问题110名学生的平均成绩是x,如果另外5名学生每人得84分,那么整个组的平均成绩是( )2某种商品进价为a元/件,在销售旺季,商品售价较进价高30%;销售旺季过后,商品又以7折(即原售价的70%)的价格开展促销活动,这时一件该商品的售价为() Aa元B07 a元C103 a元D091a元专题二
第二讲 整式的加减一单项式1由 与 的积组成的式子叫做单项式单独一个数字或字母也是单项式如等(注意:分母中出现字母的就不再是单项式如:)2单项式系数:单项式中的 因数叫做这个单项式的系数(★:属于数字不是字母)3单项式次数:单项式所有字母的 之和叫做这个单项式的次数注意:①数字次数是0 ②系数和次数是1时1通常省略
第二章.整式的加减一选择题(每小题3分共24分)1下列各组中不是同类项的是( )A B C D2若七个连续整数中间的一个数为n则这七个数的和为( )A0 B7n C-7n D无法确定3若与互为相反数则a等于( )A5 B-1 C1 D-54下列去括号错误的共有( )①②③④A1个 B2个 C3个 D4个5计算:等于( )A B C D6式子与的差是( )A B C D7的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 整式的加减阅读与思考 信息技术应用数学活动阅读与思考1请同学们自己阅读教科书上的阅读与思考想一想数字与字母在争辩什么2分角色朗读数字与字母争辩其余学生听读思考:数字与字母讨论交流1请同学们小组内讨论2各组派代表发言教师引导总结:数学的发展需要抽象化信息技术应用1计算 当X=163y=235时式子2X23y
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