《孔乙己》课时教学设计教学目的1.学习本文精巧的布局和社会环境的描写2.认识孔乙己这一人物形象3.分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷教学设想1.本单元是小说单元也是本册教材的重点单元之一在进行本单元的教学时小说的常识可向学生作适当简要的介绍但不必讲得过多过细这样有利于学生阅读欣赏小说以提高赏析能力2.课前让学生做好预习准备可根据课本上的预习提示的要求针对本班学生的实际再提出一些具体问题让学
孔乙己教学设计 教学目标:1了解文章背景梳理小说的情节结构2掌握文中人物描写的方法把握人物性格特点3把握文章主旨了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷教学重点:1梳理小说的情节结构2掌握文中人物描写的方法把握人物性格特点教学难点:把握文章主旨了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷自我检测附和( ) 不屑( )
《孔乙己》教学设计怀远荆涂学校 刘亮教学目标:1知识与能力:学习通过人物的外貌语言动作神态等描写表现人物性格的写法环境描写与作用语言积累2过程与方法:认真阅读文章整体感知欣赏人物感知主题重点研读举一反三3情感态度与价值观:了解封建社会科举的病态社会的冷酷体会强烈的批判现实主义的精神对比感悟现实生活的优越教学重难点及教学突破: 1重点:人物形象的分析和评价小说通过写人物来揭示主题的
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《孔乙己》教学第二课时[教学目标]1. 认识孔乙己这一人物形象2.体会情景安排对人物性格的作用3.分析批判封建科举制度的腐朽和冷酷[难点重点分析]1.说是怎样抓住孔乙己脸色的变化采塑造这个人物形象的2.说丁举人打折孔乙己双腿这一情节对表现主题有什么作用3.怎样理解短衣帮的笑[教学过程设计]1.布置预习(可在课前进行)要求学生根据课本上的预习提示的要求认真做好预习重点要求学生思考孔乙己是一个怎
第5课 孔乙己永安中学 李 奎教学目标:一理解社会环境描写与对刻画人物形象的作用 HYPERLINK t _blank 二了解全文精巧的布局 HYPERLINK t _blank 三从认识孔乙己的性格特征上认识封建科举制度坑害读书人的社会丑恶的现象 HYPERLINK t _blank 教学设想 HYPERLINK t _blank 一边
5.孔乙己 第一课时【学习目标】理解积累阔绰颓唐间或不屑置辩等词语把握小说内容初步感知孔乙己的形象 【学习重点】把握小说内容初步感知孔乙己的形象 一导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说二自主学习1.了解背景2.朗读课文掌握下列生字词(1)注音: ? 阔绰( )??? 羼( )? 绽出( )? 拭( ) (2)释义: ???
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