学科钡划案例培养终身阅读者培养负责任表达者——江苏省锡山高中语文学科宣言的诞生张克中学科宣言是学科信念作风规划中的重要内容在此以语文学科宣言诞生的过程来展示我校在学科建设上的努力一语文学科发展规划是在对学科价值和学科使命的不断追问中诞生的规划中的许多重要内容其实来自早些时候学校开展的学科教研中心创建活动2009年秋天在学校的转型发展务虚研讨会上创建学科教研中心被首次提出并成为学校各学科未来几
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做终身的阅读者周子栋的家长周子栋个人藏书五百余本他是我们家里最爱读书的一员完成作业的间隙睡觉前的时间是他的阅读时间也是他最幸福最快乐的时间他能养成爱看书的习惯与家庭影响和引导是分不开的一榜样的力量是无穷的作为一名职业学校的专业课教师我很喜欢计算机方面的书籍业余时间最爱看authorwareflashpowerpoint等课件开发类的书籍自费订阅了《电脑爱好者》杂志通过学习我的电脑课件开发水平日益提
【培养终身阅读习惯的10种方法】1.定时阅读2.随身携带书籍3.找个安静的地方4.减少看电视合理利用碎片化时间5.读给你的孩子听6.作记录7.光顾书店8.安排一个图书馆日9.阅读有趣的和耐读的书10.建立读书博客 :
学习完模块三我感触很深把学生培养成一个有责任感的人必从小开始是一项长远而艰巨的工作托尔斯泰认为:一个人若是没热情他将一事无成而热情的基点正责任心责任感是一个人日后能够立足于社会获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质未来社会竞争日益激烈对人才的要求越来越高持别是现在的孩子大多是独生子女父母视其为掌上明珠小皇帝宠得错位爱得过度都是过着饭来张口衣来神手的生活容易养成依赖性强意志薄弱的性格缺乏竞
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培养学生的责任感 提高班级管理实效甘肃省白银市景泰县第一小学 胡晓峰甘肃 景泰 730400关键词:责任感 班级管理 激发 提高 强化作为班主任我们发现如今的学生越来越难管即使班主任每天尽职尽责想尽办法但班级管理的效果还是不尽人意这是为什么呢近五年来我们景泰县第一小学通过实践发现这是把学生作为单纯管理对象的工作态度和方法所致它忽视了对学生是班集体的主体的认识忽视了班集体建设与培养每个学生责任
培养学生的责任感托尔斯泰认为一个人若是没有热情他将一事无成而热情的基点正是责任心责任心是指个人对自己和他人对家庭和集体对国家和社会所负责任的认识情感和信念以及与之相应的遵守规范承担责任和履行义务的自觉态度学会负责已成为21世纪的通行证但是目前社会现实中小学生的责任意识比较薄弱唯我独尊自私自利做事马虎不懂谦让不知珍惜 推卸责任等现象比较普遍究其原因一方面是家庭教育的影响家长在孩子犯错时或者一味指责打
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