课题第六课时??十几减5432班级 一年级 主备人 审核人 刘德凤 使用人 日期 学习目标1学生初步学会计算十几减54322使学生通过练习进一步理解计算退位减法的思考方法学习难点: 学会计算十几减5432一自主学习1口算11-8??????14-6?????13-8????15-611-7??????1
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(3)6加几2算一算连一连:二学习探究14-6=33算一算填一填想一想说说你的发现
第二单元:二十以内数的退位减法十几减5、4、3、2一、复习铺垫9+ 3= 15-8= 17-9=13-7= 12-6= 12-9=11-8= 13-9= 14-9=(一)开火车。1263764835344552二、自主探究12-5 = 11-4 =12-4 = 11-3 =12-3 = 11-2 =你是怎样计算的?二、自主探究12-5=7想加算减法破 十 法平 十 法你是怎样计算的?点击链接2 1
《十几减5432》说课稿西郊小学 一关于教材 十几减5432是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二单元(20以内的退位减法)的内容本课教学是在学生学习了十几减9876基础上进行的目的是使学生在理解算理的基础上掌握十几减几的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间的互逆关系为今后学生学习多位数计算和其它数学知识打下好的基础二关于教法本节课属于计算教学传统的计算教学往往只注重算
知礼节 乐学习 会玩耍 尚达人 课题十几减5432教学课时授课时间教学目标1理解十几减几的算理学会十几减几的口算方法并能正确地进行计算2体验数学与生活的密切联系在观
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第7课时 十 几 减 5、4、3、2 第 2 单元 20以内的退位减法6+5=问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?8+3=6+5=8+4=15-7=13-9=11-6=16-8=口算111111128458小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用连减的方法,都可以很快地算出答案。7+4=1112-7=5一、复习导入二、探究新知12-5=问题:说说你是怎样计算的。7想加:5
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