2011·国考第三部分 数量关系(共15题参考时限20分钟)在这部分试题中每道题呈现一段表述数字关系的文字要求你迅速准确地计算出答案请开始答题:66.小王步行的速度比跑步慢50跑步的速度比骑车慢50如果他骑车从A城去B城再步行返回A城共需要2小时问小王跑步从A城到B城需要多少分钟A.45B.48C.56D.60【光华答案】B【光华解析一】根据题意可知小王骑车跑步步行的速度比为4∶2∶1故时间比为
第三周 简便运算(二)专题简析:计算过程中我们先整体地分析算式的特点然后进行一定的转化创造条件运用乘法分配律来简算这种思考方法在四则运算中用处很大例题1计算:1234234134124123简析 注意到题中共有4个四位数每个四位数中都包含有1234这几个数字而且它们都分别在千位百位十位个位上出现了一次根据位值计数的原则可作如下解答: 原式1×11112×11113×11114×1111
2 第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算
第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算法则
2 第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算
\* MERGEFORMAT 8 小班专属练习-数学运算粉笔公考·官方1某单位订阅了30份学习材料发放给3个部门,每个部门至少发放9份材料。问一共有多少种不同的发放方法:A7B9C10D122一销售部有4名区域销售经理,每人负责的区域数相同,每个区域都正好有两名销售经理负责,而任意两名销售经理负责的区域只有1个相同。问这4名销售经理总共负责多少个区域的业务:A12B8C6D43 10
衡阳市五中 高一 年级下数学学科第 3 周周周清试卷(232-233班)班 级: 姓 名: .()(一选择题(4×9=36分)1下列转化结果错误的是 ( )A. 化成弧度是rad B. 化成度是-600度C.化成弧度是rad
第一期1甲、乙两车分别从A、B两地出发,并在A,B两地间不断往返行驶已知甲车的速度是15千米/小时,乙车的速度是每小时35千米,甲、乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米求A、B两地的距离 A200千米??B 250 千米 C300千米 D350千米解析:V甲:V乙=3:7 ,把全程看成10分,当甲第三次相遇时走了3+2*6=15份,在中点位置,当第四次相遇时甲走了21分,
第3讲《数的运算》第一节 加减法【知识归纳】一加法的意义:把两个数合并成一个数的运算叫做加法a加b等于c我们就记作ab=c其中叫做加号=叫做等号a和b都叫做加数c叫做和0与任何数相加等于任何数即0a=a二减法的意义:已知两个数的和与其中一个数求另一个加数的运算叫做减法用字母表示是a-b=c读作a减b等于c其中a叫做被减数b叫做减数c叫做a与b的差-叫做减号任何数减0都得任何数即a-0=a任
第一部分 数学运算第一章 基本思想第一节 数的整除思想1. 【答案】B解析:由题意所求大米总袋数为 5 的倍数和 7 的倍数故是 35的倍数选择 B2. 【答案】C解析:根据题中土地局与地税局参加人数的比为 10∶3可得出土地局参加人数可被 10 整除只有 C 项符合3. 【答案】B解析:因为这 10 个员工的工号是连续的自然数并且每个员工的工号能够被其排名整除所以第 10 名的工号最后一位
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