高尔基和他的儿子备课时间:教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2.学会本课生字理解由生字组成的词语 3 教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理 教学重点: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2理解高尔基信中最后两段话的含义 教学难点: 理解高尔基信中最后两段话的含义 教学方法:诵读法小组合作交流法教具准备:投影卡片录音课时安排:2教时 第一课时教学内容:初读课文学
14 《高尔基和他的儿子》 苏教版五年级(上)册·教学目标: 一正确流利有感情的朗读课文感受父子情深积累语言二初步懂得人生的快乐在于付出的道理 ·教学重点:一朗读课文感受父子情深二初步领悟给永远比拿愉快的道理 ·教学难点:初步领悟给永远比拿愉快的道理 ·教学准备:课件收集关于高尔基的名言等 ·教学课时:第二课时·教学过程: 一复习导入1.同学们爱是人类讴歌的永恒主题这节课我们继续
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14高尔基和他的儿子教学目的:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2.学会本课3个生字理解由生字组成的词语 3理解高尔基信中最后两段话的含义 4教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理 教学重点: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2理解高尔基信中最后两段话的含义 教学难点: 理解高尔基信中最后两段话的含义 教学用具:投影卡片录音 教学时间: 二教时 教学过程: 第二课时一联
《14高尔基和他的儿子》教学设计 一教学目标:1.?能正确流利有感地朗读课文背诵课文? 2.?创设爱的情境切入语言品读感受父爱子子爱父的人间亲情 3.?激发诵读感悟之趣初步懂得人生快乐在于付出的道理二重点难点: 教学重点:通过朗读让学生感受到父爱子子爱父的人间亲情 教学难点:?给永远比拿愉快……这句话告诉我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 前苏联伟大的作家由于父母早亡他十岁时便到处流浪在饥寒交迫的生活中高尔基通过顽强自学掌握知识 高尔基创作了许多小说1906年他的代表作--长篇小说《母亲》完成他还创作了自传体三部曲:《童年》《在人间》和《我的大学》 高尔基绿色圃中小学教育网
高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表他出生于一个贫苦的木工家庭早年丧父寄居外祖父家中8岁就开始独立谋生做过各种各样的苦活儿渴求知识的他勤奋读书终成一位伟大的作家他的作品很多著名的有《在人间》《母亲》《海燕之歌》等(庞大)高尔基和他的儿子 高尔基和他的儿子 高尔基和他的儿子 赠人玫瑰手有余香
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高尔基和他的儿子 苏教版 五年级 语文 上册 第四组翔宇实验小学 张继芬 qīpáng妻庞(妻子)读读写写:(脸庞)课文讲了他们之间的几件生活小事 两件事:栽花赏花(25)和写信教子(69) 有一年高尔基在意大利的一个小岛上休养他的妻子带着儿子前来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高尔基和他的儿子 苏教版 五年级 语文 上册 第四组平遥县岳壁乡岳北中心小学 李应妙 qīpáng妻庞(妻子)读读写写:(庞大)课文讲了他们之间的几件生活小事 两件事:栽花赏花(25)和写信教子(69) 有一年高尔基在意
《高尔基和他的儿子》基于同伴互助的教学设计一? 教材分析《高尔基和他的儿子》是苏教版五年级上册第四单元的一篇精读课文文章短小精炼浅显易懂通过栽花赏花写信教子两件小事表现高尔基和儿子之间浓浓的亲情说明给永远比拿愉快……的人生哲理教学中通过创设情境想象画面等多种手段引导学生感受景色的美丽情感的深厚从而初步了解 以景衬情的写作手法通过读高尔基写给儿子的信结合高尔基个人的拓展深刻理解给永远比拿愉
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