地球的运动 (第一课时) 导学案学习主人 小组__________组内评价____________教师评价_________【学习目标】1.记忆和理解地球自转公转的方向周期速度等特征2.学会用地球自转的方向和速度的变化解决实际问题【学习重点难点】 地球自转及公转的周期速度【自主探究】【知识点一】 地球运动的一般特点---地球的自转【合作探究1】---自转方向1思考:读图为什么
高一地理 学案(一)班级 年 月 日学习内容:高中地理(必修本)教材内容你还想获得哪方面的知识 你有无打算做某一方面的课题研究
生活需要游戏但不能游戏人生生活需要歌舞但不需醉生梦死生活需要艺术但不能投机取巧生活需要勇气但不能鲁莽蛮干生活需要重复但不能重蹈覆辙 -----无名全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:□中学 2学科:地理2课时:23学生课前准备:(1)学
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☆教学基本信息课题(新人教版必修一)第五章第二节《自然地理环境的差异性》及工作单位?河北省廊坊第八高级中学 李月霞☆指导思想与理论依据这段内容要讲清楚的两个核心概念是差异的空间尺度和差异的变化规律教材内容也围绕这两个概念展开 不同区域的地理环境无论在自然地理过程上还是在自然地理特征上都存在着显著的空间(地域)差异而空间差异有不同的尺度正像教材中讲的那样海陆差异是全球性的地域分异陆地上的自然带
高一年级跑操活动检查评比表 (量化打分满分100分实行扣分制有以下情况扣出相应分数) 高一年级跑操评分表项目计分标准扣分标准扣分值实际扣分表现精神饱满富有朝气指挥得当出发统一没有按时出发5 精神面貌差1-5 队列排面整齐前后紧凑协作一致排面不整齐1-5 前后不紧凑1-5 步伐步伐整齐节奏统一步调一致步伐混乱1-5 队伍前进速度忽慢或忽快1-5 口号口号响亮富有号召力喊口号有
《水资源的合理利用》教学设计灵台一中地理组 张金龙 2010年12月5日一.课标及其解读1.? 课标:以某种自然资源为例说明在不同生产力条件下自然资源的数量质量对人类生存与发展的意义2.? 解读:要求学生能够以水资源为案例深刻认识包括水资源在内的各种自然资源对人类活动的影响并且进一步从时空两个角度以发展的观点看待不同的生产力条件下自然资源数量质量对人类活
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选西亚 教案设计一教案背景1面向学生:?中学 □小学 2学科:地理3课时:24学生课前准备:(1)学生预习课本46—52页了解西亚的地理位置主要国家农业特色宗教重要资源并完成西亚导学案(2)查阅西亚的相关二教学课题湘教教版七年级下册《第二章了解地区》第三节西亚三教学目的知识与技能结合地图认识西亚的自然环境特点尤其是地理位置的
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