授课章节名 称第11章 逻辑代数初步11.2命题逻辑与条件判断授课课时2课时授课形式 讲练结合使用教具多媒体教学目的知识目标:1理解命题的概念.知道真命题假命题及其命题的值的意义2了解简单命题和复合命题的概念3掌握且或非等联结词.并能判断复合命题的值能力目标通过简单命题的学习理解命题的实际意义提高学生的数学思维能力情感目标培养学生严谨的数学思维运算技能与唯物主义世界观教学重点命题的真假教学难
江 阴 中 等 专 业 学 校教 案编号:QMSDJWC-13-10授课日期授课班级授课课时2授课形式新授授课章节名 称§ 命题逻辑与条件判断使用教具无教学目的知识目标:能判断一个句子是否为命题是真命题还是假命题能力目标:1理解命题逻辑的几个常用联接词(非且或)的意义 2能将一些简单的命题翻译为命题公式或者说出命题公式所表示的实际意义并判断这些命题公式的真假情感目
和桥中专高一《数学》目标教学导学学案班级________________ _________________ 课题: 命题逻辑与条件判断一学习目标:1理解命题逻辑的基本概念能判断一些简单命题的真假2理解几个常用的逻辑联结词的意义并能判断一些条件的真假二预复习知识:1_______________________叫做命题正确的命题叫做__________错误的命题叫_
context 问题1【问题】甲乙丙丁戊五个人在运动会上分获百米二百米跳高跳远和铅球冠军有 四个人猜测比赛结果: A说:乙获铅球冠军丁获跳高冠军 B说:甲获百米冠军戊获跳远冠军 C说:丙获跳远冠军丁获二百米冠军 D说:乙获跳高冠军戊获铅球冠军 其中每个人都只说对一句说错一句求五人各获哪项冠军【算法】
1食品安全的实现必须有的有效管理只有各部门之间的相互协调配合才能确保进行有效的管理但是如果没有健全的监督制约机制是不可能实现各部门之间协调配合的由此可以推出(???B )A.要想健全监督制约机制必须有的有效管理B.没有健全的监督制约机制不可能实现食品安全C.有了各部门之间的相互协调配合就能实现食品安全D.一个不能进行有效管理的即是没有建立起健全的监督制约机制的[解析
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1很多民工之所以带着现金返乡其中最主要的原因可能还是金融系统的服务还远远不能适应民工的需求如农村信用社还未真正建立起全国统一的电子汇兑网络一些经济欠发达地区农村信用社业务设备运作手段还十分落后有些民工选择通过邮局由异地向家乡汇款但邮局只在乡镇一级的地域设立网点农民取款往往要往返几十里极不方便还有的金融机构的营业网点为了完成存款任务想方设法不让民工将钱取出久而久之民工对这些金融机构便敬而远之种种因素
简单命题真假的判断题2.下列说法其中错误的个数是( )①命题 QUOTE 的否定是 QUOTE ②若一个命题的逆命题为真则它的否命题也一定为真③矩形的两条对角线相等的逆命题是真命题④x≠3是x≠3成立的充分条件.A.1 B.2C.3 D.4答案 C ①③④错误特别是①容易出问题8原命题为若则为递减数列关于逆命题否命题逆 否命题真
2008年国家公考行测逻辑推理模拟题及答案(1) 来源:金路公务员 点击:6207 更新:2007-9-3 9:13:01 baidu2008年国家公务员考前辅导 免费公务员辅导班赠送 1.所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好其实建立市场并不难一旦放开人们受利益的驱使市场很快就能形成但是一个没有秩序的市场一旦形成再来整治就非常困难了 所以( ) A. 市场调节是无形的手市场自发
我是小小 DATE \@ yyyy-M-d 2024-6-21 上面电路图是对关键词组的解析已如果A那么B为例1)如果A成立,那么B是否会成立?看电路图,我们把A和C看成开关,B看作灯泡。如果A成立(相当于开关闭合)那么会有电流通过,灯泡C就会点亮,所以A成立B一定成立。2)如果A不成立,那么还会有C,C同样也可以和B形成闭合电路,B同样可以点燃,所以A不成立,B不一定成立反过来看B对A的影响如
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