一判断题1.圆锥的体积等于圆柱体积的13???? (??? )2.从圆锥的顶点到底面圆上的线段是圆锥的高 ( )3.圆锥底面积不变它的高度越高圆锥体积就越 ( )4.一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥体积大23 ( )5.如果圆锥的体积是圆柱体积的13那么这个圆锥和圆柱一定等底等高( )6.等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16
圆锥的体积 (北师版六年级下册第一单元)
科目数学年级六年级教学内容圆锥的体积课型新授课总课时2第几课时一主备辅备教 学目 标1使学生理解求圆锥体积的计算公式.2会运用公式计算圆锥的体积.3培养学生初步的空间观念和思维能力让学生认识转化的思考方法教 学重 点圆锥体体积计算公式的推导过程教 学难 点正确理解圆锥体积计算公式教 学准 备圆锥模具圆柱体量筒圆锥体量筒沙多媒体课件教 学 过 程修改意见一铺垫孕伏
科目数学年级六年级教学内容圆柱的体积课型练习课总课时3第几课时二主备辅备教 学目 标1.进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式并能应用到实际解决问题中2.?培养学生初步的空间观念和思维能力让学生认识转化的思考方法???教 学重 点解和掌握圆柱的体积计算公式教 学难 点灵活地运用圆柱体积计算公式解决生活中的实际问题教 学准 备圆柱模具多媒体课件教 学 过 程修改意见一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积 北师大版六年级数学下册教学目标1.通过解决实际问题使同学们进一步掌握求圆锥体积的计算公式2.能熟练应用圆锥体的体积计算公式解答有关圆锥体体积的实际问题提高同学们解答实际问题的能力hO.O.圆柱体积=底面积×高v=sh复习 o圆锥体积31圆柱的体积复习1.一个圆锥的底面积是12.56厘米它的高是
科目数学年级六年级教学内容圆柱的表面积课型练习课总课时2第几课时二主备辅备教学目标1进一步理解圆柱体侧面积和表面积的含义2掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题教学重点掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题?教学难点圆柱表面积的实际应用教学准备多媒体课件教学过程修改意见一基本练习说说计算方法二实际应用求压路的面积是求什么说自己的想法独立解答三实践活动板书设计:
一填空题(1)长分米 宽2分米的长方形纸 围成一个圆柱形纸筒 它的侧面积是(?? )(2)圆柱体积是与它等底等高圆锥体积的( )倍(3) 一个圆柱体 它的底面半径是2厘米 高是5厘米 它的体积是( )(4)圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱的( ) 宽等于圆柱的( )(5) 一个圆锥体 底面直径和高都是3厘米 它
北师大版六年级数学下册第一单元(圆柱与圆锥)集体备课一教材简析: 本单元是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容包括圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱的体积和圆锥的体积圆柱和圆锥是人们在生活和生产中经常遇到的几何形体教学这一部分内容有利于进一步发展学生的空间观念为进一步学习和解决实际问题打下基础 本单元教学内容均采用直观入手的方法通过让学生多观察多动手多实践来认识形体特征并在掌握形体特征的基础上
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学 圆锥的体积北师大版六年级数学下册 3.培养自主探索与合作交流的精神渗透转化的数学思想和方法1.通过实验探索并掌握圆锥体积的计算方法教学目标:2.经历观察猜想实验等过程发展动手操作能力归纳推理能力复习旧知情景导入1.怎样计算圆柱的体积V=Sh2.一个圆柱的底面积是60平方分米高 是15分米它的体积
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