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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1反比例函数1.领会反比例函数的意义理解反比例函数的概念2.能根据已知条件确定反比例函数表达式.学习目标:(1分钟) 在下列实际问题中变量间的对应关系可用怎样的函数关系式表示 (1)一辆以60kmh匀速行驶的汽车它行驶的距离S(单位:km)随时间t(单位:h)的变化而变化 ___ _
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上)第五章 反比例函数1.反比例函数(1) 反比例函数的概念九年级数学第五章反比例函数学如逆水行舟不进则退一般地在某个变化过程中有两个变量 x 和y如果给定一个x值相应地确定了一个y值那么我们称y是x的函数.其中x是自变量 y是因变量回顾思考自变量x的次数为1请同学们把一张面值100元的人民币换成面值50元的人民币
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《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 第一章 反比例函数1.1 反比例函数基础导练1.下列函数中不是反比例函数的是( ) A. x y = 2 B. y = - eq f(k3x) (k≠0) C. y = eq f(3x-1) D. x = 5y-12. 函数y=中自变量x的取值范围是( ) A.x>0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1反比例函数的概念反比例函数反比例函数函数知多少 在某一变化过程中不断变化的数量叫变量保持不变的量叫常量.变量之间的关系: 在某一变化过程中如果一个变量(y)随着另一个变量(x)的变化而不断变化那么x叫自变量y叫因变量.变量与常量 回顾与思考函数 知多少 一般地.在某个变化中有两个变量x和y如果给定
第5章 对函数的再探索 反比例函数(4)第4课时 (总第56课时) 设计人:【学习目标】1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题.2.经历实际问题——建立模型——拓展应用的过程培养分析问题解决问题的能力.【学习重点】运用反比例函数的意义和性质解决实际问题.【学习过程】(教师寄语:当你的态度发生转变的时候在学习上有什么不可以)一课前预习:(认真预习就意味着你走上了一条成功的学习之
《教材解读》配赠资源???版权所有5.2 反比例函数(2)教与学目标:1.进一步熟悉作函数图象的步骤会作反比例函数的图象.2.体会函数的三种表示方法的相互转化对函数进行认识上的整合.3.逐步提高从函数图象中获取信息的能力探索并掌握反比例函数的主要性质.教与学重点难点:重点就是掌握反比例函数的性质.难点是培养学生从函数图象中获取信息的能力.教与学方法:合作交流展示共享教与学过程:(一)情境导
《教材解读》配赠资源???版权所有教学设计一 内容简介本节课的主题:通过现实生活的具体事例理解反比例关系理解反比例函数的概念会用待定系数法求反比例函数的解析式关键信息:以教材作为出发点依据《数学课程标准》引导学生体会参与科学探究过程首先对问题中存在的正反比例函数的问题的复习通过学生自主独立的发现并解决问题比较学过的正比例函数的相关内容自己发现新课中要学习的反比例函数学生通过分析比较表达与交
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