课题2-3遗传信息的携带者-核酸课型新授授课时间设计者教学目的知识与技能目标:1.能说出核酸的种类2.简述核酸的结构和功能3.用实验的方法观察DNARNA在细胞中的分布过程与方法目标:1.尝试进行自主学习和合作学习2.学会运用比较归纳等方法分析实验结果情感态度与价值观目标:1.参与小组合作与交流培养学生自主探究合作式的学习方法2.认识生物科学的价值乐于学习生物科学养成质疑求实创新及勇于实践的科学精
第三节 遗传信息的携带者——核酸 谢惠民【教材分析】本课为人教版高中必修第一册第二章第三节的内容在课程结构上紧承第二节生命活动的主要承担着——蛋白质而继续介绍生物大分子又在课程内容上呼应必修第二册的遗传分子基础部分有着承上启下的作用是高中生物学的一节重要的基础理论课是学生打好生物学框架的基石具有十分重要的意义【学情分析】1. 考虑
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第3节 遗传信息的携带者——核酸【课标解读】1.说出核酸的种类2.简述核酸的结构和功能3.以特定的染色剂染色观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布学习重点:核酸的结构和功能学习难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布【自主探究】1学海导航: 知识点观察与思考归纳与结论核酸的种类 简称 核酸包括{ 简称
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节 遗传信息的携带者——核酸宁夏中卫第一中学万银刚一核酸的分类核酸脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA) 功能:是细胞内携带遗传信息的物质在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用核 酸DNA:主要分布在细胞核中少量存 在于线粒体叶绿体内RNA:主要分布在细胞质中二核酸在细胞
第3节 遗传信息的携带者——核酸 2004年9月8日英国科学家杰夫里斯在莱斯特大学举办新闻发布会纪念DNA指纹鉴别技术诞生20周年1984年9月11日杰夫里斯和同事在研究基因变异时偶然发现基因中存在一些足以区分生物个体的微小结构并于当天绘制出了世界上第一幅DNA指纹由于DNA指纹的高度特异性和稳定性世界各国目前已经在罪犯确认血亲鉴定确定遇难者身份等方面广泛使用这种技术问题探讨DNA的中文全
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第3节 遗传信息的携带者——核酸第二章 组成细胞的分子一核酸的种类及概念核酸DNARNA(脱氧核糖核酸)(核糖核酸)二核酸在细胞中的分布核酸染色剂染色颜色主要存在于少数存在于DNARNA吡罗红甲基绿红色绿色细胞核细胞质线粒体叶绿体细胞核1基本组成元素有哪些CHONP2基本组成单位是什么由什么组成核苷酸三核酸的结
脱氧核糖核酸(DNA)含氮碱基T多样性:四种脱氧核苷酸的数目比率和排列顺序不同腺嘌呤核糖核苷酸核糖核苷酸1.下列关于核酸的叙述正确的是( ) A.核酸由CHON四种元素组成 B.在真核细胞内核酸只存在于细胞核内 C.组成核酸的基本单位有8种 D.除病毒外一切生物都含有核酸分子完全水解后得到的化学物质是( ) A.核苷酸五碳糖碱基 B.核苷酸磷酸碱基 C.核糖五碳糖碱基
CHONP脱氧核糖核苷酸尿嘧啶U 尿嘧啶核糖核苷酸核酸核苷酸磷酸1实验原理①在小烧杯中放入30mL8的盐酸和烘干的载玻片②在大烧杯中加入30℃的温水③水浴保温5min结论小结:DNA与RNA的比较碱基种类细胞质祝学习愉快
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