Unit 11 Ive broken my arm(Revision)一教材分析本节课的教学内容是九年级第11单元复习课这一单元的中心话题是谈论日常生活中的创伤与急救课文始终围绕这一主题展开我们要学会应对日常生活中的意外和健康问题提高和改善卫生保健意识养成健康的生活习惯时态主要是用现在完成时和一般过去时语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题设计安排了许多听说读写的任务活动来不断丰富巩固这一话题的
教学设计 1.导入设计 (1)Sing a song How are you (2)日常对话与show show游戏: T: Wee back to school How are you Nice to meet you my friends. Now listen and show me. Show me your book ruler bag….
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六年级复习指导怎样阅读写人的文章 大元帅府小学 尹慧文复习目标:1能感知阅读写人的文章的方法及步骤2通过练习巩固阅读方法及答题的技巧3激发学生复习的兴趣培养学生自我复习的意识重难点:指导学生归纳出阅读写人的文章的方法及步骤并运用到阅读实践中去课前准备:1多媒体课件 2供学生阅读的材料教学过程:一热身
项城市新华学校七年级数学教学设计 复习设计02 教学设计复习第二章 设计人:张芳 王凤芝 审核人:刘新复习目标(一)知识与技能目标:1. 经历对本章所学知识回顾与思考的过程将本章内容条理化系统化梳理本章的知识结构??? 2. 通过对知识的
复习课教学设计(一至四单元)教学内容:这是人教版小学语文二年级上册的一堂复习课教案概括了二年级上册语文从语文园地一到语文园地四的一些知识点教材分析:人教版小学语文二年级上册一至四单元的知识点主要有多音字把字句改被字句被字句改把字句反义词等学情分析:二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段而这些基础知识点是必须掌握的不仅让学生掌握好学习语文的一些入门也是为学生将来学习写作打下扎
第一课时教学设计题目:Unit One Hello教学重点:本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂会说 . . Im ...教学难点:自我介绍用语Im …的发音不容易到位学习起来较难教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备:1教材相关人物的面具或头饰 2为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程:热身 (Wa
Unit1 复习题can的用法He can ___(play ) She can ___(play)He cant ___(play )It cant ___(play ) He can dance She can swim I can sing wan 的用法I want ___(join ) He wants ___(sing ) She wants ___(draw )They wa
苏教版小学语文六年级第六单元 读写复习教学设计(第二课时)教师行为学生学习活动设计意图一情境导入揭示课题1师:亲爱的同学们现在正值春夏交替之时许多花儿正在悄悄地绽放你们瞧看着这些怒放的花朵你想到哪些四字词语呢师:大家丰富的积累足见平时已经养成了良好的习惯青年人坚持就是才气我这儿也搜集了一些一起来读读师:美丽的花儿实在惹人喜爱许多文人墨客和作家都喜欢以花来写诗作文本册课文也有几篇是写花的好这节课我
总复习教学设计单元教材分析:???? 本单元的复习包括本册所学的主要内容教科书在总复习的编排上分为回顾与交流练习两在板快回顾与交流主要对所学内容进行回顾分数的认识数的运算常见的量图形与几何四个部分练习这一板快分数与代数图形与几何统计与概率三个部分教科书结合一些提示性的问题引导学生对本学期学习的各个领域的主要内容进行回顾和整理体现所学内容的主线进一步提高运用所学知识解决问题的能力复习目标:1经
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