相关文档

• ENVI学习心得.doc

  我通过对envierdas的使用和比较对两个软件有了初步的了解及认识总结一下大概有以下几点感受：1. erdas 的操作工具有图表显示初学者上手较快功能图标使用起来直观方便易于查找Envi没有erdas的界面友好而且打开窗口较多且繁琐窗口最小化以后会出现很多个堆在一起查找一个非常困难但是envi操作简单易学(个人感觉具体也不好说)2. AoiRoi功能方面：(1)

• envi学习精要.doc

  要从一个现有的矢量层中使用投影和边界来创建一个新的矢量窗口按照以下步骤：ENVI 用户指南 第一章：ENVI 概述如何使用本手册本手册包括若干章节每章描述 ENVI 提供的一系列处理程序多数章节遵循 ENVI 的菜单结构例如第 4 章的标题为 Basic Tools它描述的功能可以在 ENVI 的 Basic Tools 下拉菜单下找到5 个附录分别针对：ENVI基本功能文件格式波谱库地

• 学习心得.doc

  学习《国有企业人员廉洁从业若干规定》心得宁夏唐徕监理—张承泉 为了加强国有企业党风廉政建设增强企业干部人员的拒腐防变和抵御风险能力促进企业全面协调健康发展中央出台了《国有企业人员廉洁从事若干规定》是加强国有企业党的建设工作的一项重大决策是深入开展企业反腐倡廉工作的重大步骤为了规范企业人员的从业要求而对企业人员从业廉洁性提出的一种责任要求一种行为规范是在企业内部建

• 学习心得.doc

  学 习 心 得历时三天的封闭学习和工作总结结束了在这三天的日子里聆听了李强老师关于感恩责任忠诚的精彩讲座和艾莫老师关于怎样做企业最有用的员工的精辟解析同时也听取了各位同事的工作总结及关于二零一一年度总结报告和未来五年的奋斗目标本人认为：这次会议是成功的会议是激励的会议较前两年的回忆相比这次会议无论是从会场纪律参会人数人会精神面貌上都要好很多这充分说明我们这个团队充满向心力凝聚力

• 学习心得.doc

  芜湖市2009—2010学年度高中教师远程继续教育学 员 须 知各位学员： 2009年芜湖市高中教师远程培训时间从2009年8月20日至9月30日为了使广大参训教师顺利进行远程继续教育的学习现将有意事项通知如下： 一领卡(8月10日8月20日) 今年的远程继续教育学习以学校为单位统一报名缴费领卡学习卡领回后再由学校按照名单卡号对应表将学习卡及时发放到各位参训教师手中如学

• 学习心得.doc

  学习心得在这次国培学习中我收获很大首先我学会了理解学会了思考而通过对目前教育的反思：有知识但无智慧：有规范性但无道德：有目标但无信仰现在的学生犯错误不自觉寻求刺激好玩而提倡的教书育人思想教育抓不到位我们提倡的火炬传情用活力去培养活力用智慧去点燃智慧用灵魂去塑造灵魂以身作则说到做到的老师风趣幽默的老师真才实学的老师德才兼备才要求学生品学兼优教师是从事专门职业活动的专业人员教师的职责是教育教学教

• 学习心得.doc

  学习心得通过参观宏信顺兴联塑宝硕管材管件塑胶及挤出机模具机械厂从而学习了很多长处及优点全自动供料系统其优点：1.保证供料及时性2.减少劳动强度3.节省人力4.减少生产车间粉尘有效改善车间卫生环境5降低生产成本输送带流水线输送管件系统其优点：1.减少劳动强度2.节省人力3.降低生产成本机械厂双螺杆下料设计优点：在生产过程中下料稳定从而确保主机电流稳定降低车间生产废品率PRT全自动气压试验机

• 学习心得.doc

  学习心得我非常高兴能够参加国培计划——2018这一阶段的培训我感触很深我深深地体会到信息技术支持的教学已经走到了我们身边随着信息技术的不断发展多媒体教学信息技术平台等成为活跃调动学生学习积极性的一种主要手段国培计划为提高教师的自身水平提供了良好的平台为教师专业发展提供了契机不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强不断地给自己充电才能不断开拓进取勇于创新才不至于被社会淘汰现在的社会日新月异

• 学习心得.doc

  学习心得首先非常感谢学校给我们提供了这次学习的机会一天的学习虽然很短暂但是收获很多下面我就简单地谈谈我的两点体会第一学生素质很高在这好不容易盼来的美好的周末他们却被带到偌大的体育馆来上课四周是一双双陌生的眼睛不时有闪光灯闪过偶尔还因犯错而引起哄堂大笑但是他们回答问题时落落大方声音铿锵有力经常妙语连珠折服了在场所有的老师赢得了阵阵掌声怪不得他们能跻身中国最佳小学16强第二终于第一次亲临现场听了

• 学习心得.doc

  以五严作帆?为素质教育护航 ——学习五严心得7月25日今天暑期学习的主题是规范中小学办学行为深入实施素质教育会上黄校长组织全体教师学习了省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五严规定以下我分两个方面谈谈我的心得体会??? 一对五严规定的再认识??? 认真研读这份文件规定虽说是五严概括起来其实重点解决了两个问题一是如何解决中小学生的过重的课业负担问题二是如何