2.1 等式的性质与不等式的性质1. 一元一次方程一元二次方程的解法2. 一元二次方程根的判别式3.一元二次方程根与系数的关系4. 用不等式表示不等关系5. 比较数或式子的大小6.利用不等式性质判断7. 不等式的证明8. 利用不等式的性质求值或取值范围一单选题1.(2019·浙江湖州·高一期中)设集合则( )A.B.C.D.2.(2019·浙江高一期中)已知集合 那么=( )A.B.C.
第二章 一元二次函数方程和不等式.1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A.某人月收入不高于元可表示为B.小明的身高小华的身高则小明比小华矮表示为C.某变量至少是可表示为D.某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3.已知记 则与的大小关系是(?? ?)A.
第二章 一元二次函数、方程和不等式1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A某人月收入不高于元可表示为B小明的身高,小华的身高,则小明比小华矮表示为C某变量至少是可表示为D某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3已知,记, ,则与的大小关系是(?? ?)A B C D不确定3 【2018-2019莆田
2.1 等式的性质与不等式的性质1. 一元一次方程一元二次方程的解法2. 一元二次方程根的判别式3.一元二次方程根与系数的关系4. 用不等式表示不等关系5. 比较数或式子的大小6.利用不等式性质判断7. 不等式的证明8. 利用不等式的性质求值或取值范围一单选题1.(2019·浙江湖州·高一期中)设集合则( )A.B.C.D.【答案】B【解析】集合所以选项A错误所以选项B正确? A所以选项CD
2.1 等式关系与不等式关系(用时45分钟)基础巩固1.据天气预报可知明天白天的最高温度为13℃则明天白天的气温t与13℃之间存在的不等关系是______A.t≤13℃ B.t<13℃ C.t13℃ D.t>13℃2.已知则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.3.设为实数且则下列不等式成立的是 ( )A.B.C.D.4.已知记则M与N的大小关系是( )A.B.C.D.
21 等式关系与不等式关系(用时45分钟)基础巩固1.据天气预报可知明天白天的最高温度为13℃,则明天白天的气温t与13℃之间存在的不等关系是______A.t≤13℃B.t<13℃C.t=13℃D.t>13℃2已知,则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.3.设为实数,且,则下列不等式成立的是 ()A.B.C.D.4.已知,记,则M与N的大小关系是()A.B.C.D.不能确定5.已知突数,
【新教材】 等式关系与不等式关系(人教A版)1. 掌握等式性质与不等式性质以及推论能够运用其解决简单的问题.2. 进一步掌握作差作商综合法等比较法比较实数的大小.3. 通过教学培养学生合作交流的意识和大胆猜测乐于探究的良好思维品质1.数学抽象:不等式的基本性质2.逻辑推理:不等式的证明3.数学运算:比较多项式的大小及重要不等式的应用4.数据分析:多项式的取值范围许将单项式的范围之一求出然后相加或相
第二章 一元二次函数方程和不等式等式性质与不等式性质(共2课时)(第1课时)1.会用不等式(组)表示不等关系2.能够运用作差法比较两个数或式的大小.1. 用不等式(组)表示实际问题中的不等关系用不等式(组)研究含有不等关系的问题2.运用作差法比较代数式大小对学生数学运算的要求较高 1. 我们用数学符号≠><≥≤连接两个数或代数式以表示它们之间的不等关系含有这些符号的式子叫做__________.2
PAGE MERGEFORMAT 1第二章 一元二次函数方程和不等式.1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A.某人月收入不高于元可表示为B.小明的身高小华的身高则小明比小华矮表示为C.某变量至少是可表示为D.某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3.已知记 则与的大小关系是(?? ?)A.
\* MERGEFORMAT 7 第二章 一元二次函数、方程和不等式1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A某人月收入不高于元可表示为B小明的身高,小华的身高,则小明比小华矮表示为C某变量至少是可表示为D某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3已知,记, ,则与的大小关系是(?? ?)A B C D
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