有机化学基础模块解读和模块整体备课——有机化学教学中的主要问题及对策激发探讨有机模块教学中的问题有机模块教学中的主要问题1.有机模块体现了那些学科核心思想2.有机模块教学对于学生有机化学学科素养的提高有什么意义1.教学设计中应注意哪些问题2.结构反应类型等原理内容教学设计的基本思路是什么3.有机化合物性质教学设计的基本思路是什么1.新课程有机教材能给教师教学设计提供些什么2.多版本教材给教师进行教
高中专题六(下)格物万象究理天人奥秘无处不在探索无处不在思维无处不在共和国的基础教育开始了全面灵醒中华共和国崛起的关键在于全民族的素质提升新中国历史上进行的历次基础教育课程改革负载的也是这一伟大的使命将课改推向深入的关键在于教师能够正确理解课程改革的基本理念并付诸实践今天格物究理探索后又一次扬帆为把课程改革推向众生让我们并肩前行 高中专题六(下)《选修3-2》关于电能的远距离传输的集体备课赵保钢教
通过对《高中化学必修2模块解读和模块整体备课》的学习为你解决了教学中的哪些问题 答:在化学2 的深广度的把握上要认真研究课程标准通读各模块教材把课标中有些比较笼统模糊的内容进一步进行了明确不能孤立地处理化学 2 的内容而要对比化学 1 及选修模块从而确定该内容在化学 2 中的定位在处理具体内容要放到主题下看从而了解应该从什么角度切入并且应依据课标课标里出现的内容作为基本要求没有出现的
有机化学基础模块测试题第Ⅰ卷(选择题共45分)本卷包括15小题每小题3分共45分每小题均只有一个选项符合题意1.化学与人类生活密切相关下列说法正确的是 ( )A.苯酚有一定的毒性不能用作消毒剂和防腐剂B.通常所说的42o白酒是指该白酒中乙醇的质量分数为42C.油脂发生皂化反应后生成的高级脂肪酸钠是肥皂的有效成分D.用食醋去除水壶中
2010年鲁琼两省普通高中生物学科新课程远程研修文本专题1:模块解读和整体备课课程专家:朱正威北京师范大学附属中学特级教师参与成员:张 华北京教育科学研究院特级教师于 璇北京大学附属中学高级教师郭 莉北京大学附属中学高级教师主 持 人:于 璇北京大学附属中学高级教师第2学时于 璇:老师们好上节课我们是从宏观对模块进行了整体解读我们了解了模块的地位学习的内容及三维目标这节课我们将
2010年鲁琼两省普通高中生物学科新课程远程研修文本专题1:模块解读和整体备课课程专家:朱正威北京师范大学附属中学特级教师参与成员:张 华北京教育科学研究院特级教师于 璇北京大学附属中学高级教师郭 莉北京大学附属中学高级教师主 持 人:于 璇北京大学附属中学高级教师第1学时于 璇:老师们好山东省和海南省是国家首批高中课改实验区自2004年进入高中新课程改革在全体老师们的努力下完
有机化学基础模块综合复习(下)主讲教师:周业虹北京市化学特级教师三、烃的衍生物(1)醇的性质(2)酚的性质(3)醛的性质(4)羧酸的性质题一:莽草酸是一种合成治疗H1N1药物的原料,鞣酸存在于苹果、生石榴等植物中。下列关于这两种有机化合物的说法正确的是( )A.两种酸中只有鞣酸能与溴水反应B.两种酸遇三氯化铁溶液都显色C.鞣酸分子与莽草酸分子相比多了两个碳碳双键D.等物质的量的两种酸与足量金属钠
有机化学基础模块综合复习(上)主讲教师:周业虹北京市化学特级教师一、有机物的结构特征题一:下列化学式只能表示一种物质的是()A.C B.C3H8 C.C4H10 D.C4H8题二:下列烷烃在光照下与氯气反应,只生成一种一氯代烃的是()小结:同分异构体的书写题三:下列物质属于醇类的是()题四:下列各组物质互为同系物的是()小结:同系物题五:下列有机物命名正确的是( )A.CH3--CH3间二甲苯B
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