Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.时间:2010月4日13日 内容:关于集体备课一集体备课的具体要求:三定:定时间定内容定中心发言人四统一:统一教学目的统一重难点统一作业内容统一教学进度五备:备大纲备教材备教法备学法备训练重点研究本学科教与学的改革与创新二集体备课的实施程序
(一) 多媒体创设情境激发学习主动性 李吉林的情境教学法是这样阐述的:针对儿童蕴藏着学习的主动性又有可能消失的可变心理特点把儿童带入情境在探究的乐趣中激发学习动机又在连续的情境中不断强化学习动机我采用这一理论利用多媒体画面和音乐创设了有趣的语文园地分别为成语百花园(我的发现)那里鲜花盛开成语在花朵里摇摆生字娃娃园(读读认认)的生字则会使变身术古诗园(读读背背)里有情境交融的图画令人流连忘
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土城中心小学集体备课记载 主讲教师 时间 地点年级学科中心发言人课题讲授章节教研专题集体备课人集体备课记录: :
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语文单元集体备课记录时间:3月24日地点:办公室人物:全体语文老师内容:二年级上册第四单元主讲人:XXX孙:第四单元围绕怎样看问题想问题选编了一些能给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中明白道理孩子们都喜欢听故事可针对这个特点利用插图激发他们主动读故事引导他们评价故事中的人和事从中理解和懂得故事中的道理廖:二年级学生不容易理解青蛙坐在井底看到的天空有限让学生实际观察卷起课本看看教室再说说在
综合法分析法 主备人 薛彦合 记录人 韩玉杰学习目标:结合已经学过的数学实例了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法了解分析法和综合法的思考过程特点.教学重点:会用综合法证明问题了解综合法的思考过程.教学难点:根据问题的特点结合综合法的思考过程特点选择适当的证明方法.高考题:1.(2012安徽理19) (Ⅰ)设证明(Ⅱ)证明.2(2010全国卷1文数
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数学科集体备课方案一集体备课的目的:备课是教师根据教学的需要为完成教学任务形成教学能力所作的一切准备工作备课是教学工作全过程中的一个重要环节备好课是上好课的重要保证通过集体备课大家取长补短使教学设计得到优化提高教学质量因此加强各年级集体备课的有效性十分重要二集体备课的要点:1备课程标准课程标准是一门课程学习的总体要求是学科学习的指导纲领各备课组一定要准确把握本学科课程定位和基本的课程理念认真研
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