相关文档

• 六年级一班数学教学质量分析.doc

  六年级一班数学教学质量分析丁蕊香一卷面分析：本次测试卷以课程标准为依据紧扣新课程理念此次 期末试卷就总体而言难易适度本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中覆盖面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养试题内容注意突出时代特点贴近生活实际出题原则能够突出灵活性能力性全面性人文性提高考

• 小学六年级数学教学质量分析.doc

  瓜州学区六年级数学教学质量分析为了全面了解我学区小学六年级数学教学质量我们认真对比分析了近三年来的教学成绩现结合成绩变化对六年级数学教学质量做如下分析一基本情况通过对比分析近三年来数学成绩稳步提升但优良率偏低与兄弟学校相比还有一定差距二命题原则 翻阅近三年来数学试卷发现命题上有以下特点：(1)突出基础知识与基本技能体现基础教育的基础性(2)注重联系生活实际及社会实践体现数学学习的现实性(3

• 六年级数学质量分析.doc

  六年级数学质量分析一试卷情况分析本次六年级数学试卷题目大致可以分为两大类第一类是基础知识检测包括填空判断选择口算计算和画图题等第二类是综合应用主要是解决问题的题目试卷覆盖面广重视了基础知识基本技能空间观念以及解决问题能力的考查通过不同形式从不同侧面考查了学生对小学阶段知识的掌握情况考察的知识面广泛试题设置合理有一定的综合性和灵活性体现了学生利用数学知识解决数学问题的能力试卷体现了80的内容来

• 六年级数学质量分析.doc

  六年级数学质量分析本次考试六年级实考人数为315人及格人数311人及格率为优秀人数143人优秀率为总平均分分一成绩及原因分析：1大部分学生书写工整卷面干净能看出学生比较认真仔细2计算失分较少大部分同学计算准确认真检查的习惯有所进步教师在平时的教学中做到了有针对性的练习3 图形周长面积和体积的计算较好4 比的应用学生理解掌握很好二问题及原因分析：1部分知识点我们在平时的教学中强化训练不够如按一定比例

• 一年级数学教学质量分析.doc

  一年级数学教学质量分析一试卷结构一年级数学试卷属县级统测科目考试时间为100分钟全卷总分值100分由八个大题16道子题44道小题组成第一题看谁算得又对又快有20个小题共计24分第大二题填空题有4个题共19分第三大题辩析题有2道题4分第四大题请把同类的圈在一起共4分第五大题是看图列式计算有道共9分第六大题是写出四道得数是8的算式共8分第七大题是把正确的答案下的○涂黑有6道题共18分第八大题是小朋友下

• 六年级期末数学教学质量分析.doc

  六年级第一学期期末测试质量分析 从试卷内容来看本次期末测试重在考查学生对本册各单元基本概念基本内容基本方法的掌握情况根据检测情况现在进行全面分析一试题分析本次试题以人教版实验教材五年级上册各单元内容为依据试卷内试符合《数学新课程标准》具有以下特点：（一）试题考查全面覆盖面广　　本试卷共有七个大题涵盖了教材中的所有内容比较全面地考查了学生的学习情况本试

• 九年级一班半期数学质量分析.doc

  九年级一班半期数学质量分析 邱田 这次数学半期考试的范围已经囊括了这学期的绝大部分内容是在确定了考试范围后一直抓进度才赶上的所以没来得及复习特别是一元二次方程这一章和二次根式这一章的内容学生们已经很陌生了（举例）全班45人及格的只有15人120分以上的只有2人还有好几个60分以下的这与平时考试的情况大相径庭平时怎么说都有20几个上120分的甚至140以上的

• 2012年小学六年级数学质量分析.doc

  县2011-2012学年中小学期末考试六年级数学评卷质量分析通过六年级数学评卷组全体评卷教师三天的辛勤工作我县2011至2012学年中小学期末考试六年级数学的评卷工作已全面结束现将小学六年级的数学考试作一个简短分析一试卷分析本次数学试卷满分100分考试限时90分钟共六个大题遵循了《小学数学课程标准》的要求题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式在考察数学基础知识基本技能基本思想和方

• 六年级下册数学质量分析.doc

  甸龙小学08—09学年上学期六甲班数学质量分析 余琼瑶一基本情况分析本学期我担任六甲班数学教学任务本班共有学生34人其中男生20人女生14人绝大多数学生基础知识较扎实对数学比较感兴趣勤于动脑乐于探究大约有8名学生的学习情况不稳定听说读写的能力差作业需要老师不断督促思维反应慢这就要求我不断探究完善教法激发学生兴趣和潜能使全体学生都乐学爱学想学数学树立学好数学的信

• 六年级数学期中质量分析.doc

  #